* 학습목표
1. 다양한 동물들의 겨울나기 방법에 대해 알아본다.
2. 겨울을 나는 숲 속의 동물들의 모습을 상상하여 표현한다.
3. 주변 동물을 소중히 여기는 마음을 가진다.
2. 겨울을 나는 숲 속의 동물들의 모습을 상상하여 표현한다.
3. 주변 동물을 소중히 여기는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 겨울 준비에 필요한 것을 안다.
2. 겨울나기를 준비하는 이유에 관심을 갖고 알고자 한다.
3. 겨울철 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하려는 마음을 가진다.
2. 겨울나기를 준비하는 이유에 관심을 갖고 알고자 한다.
3. 겨울철 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하려는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 성탄 거리 장식에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 깃발 장식을 표현해본다.
3. 친구와 도움을 주고받으며 협력하는 태도를 기른다.
2. 다양한 재료를 활용하여 깃발 장식을 표현해본다.
3. 친구와 도움을 주고받으며 협력하는 태도를 기른다.
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* 학습목표
1. 명화 속의 채소의 형태를 탐색해본다.
2. 두 가지 형태로 보이는 이중그림에 호기심을 갖고 감상한다.
3. 명화를 새롭게 그려보며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2. 두 가지 형태로 보이는 이중그림에 호기심을 갖고 감상한다.
3. 명화를 새롭게 그려보며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
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* 학습목표
1. 신체 움직임을 조절하고 도구를 이용해 친구와 즐겁게 게임 활동 한다.
2. 겨울철에 제설을 해야 하는 이유와 다양한 제설 도구에 대해 알아본다.
2. 겨울철에 제설을 해야 하는 이유와 다양한 제설 도구에 대해 알아본다.
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* 학습목표
1. 다양한 겨울용품의 종류와 용도를 알아본다.
2. 기본 블록을 활용하여 다양한 형태와 공간을 구성해본다.
3. 다른 사람과 협동하며 놀이하는 태도를 기른다.
2. 기본 블록을 활용하여 다양한 형태와 공간을 구성해본다.
3. 다른 사람과 협동하며 놀이하는 태도를 기른다.
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* 학습목표
1. 동화를 감상하고 동화의 내용을 이해한다.
2. 세상을 다양한 시각으로 바라보는 태도를 가진다.
3. 같은 사물을 보고 서로 다르게 느낄 수 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
2. 세상을 다양한 시각으로 바라보는 태도를 가진다.
3. 같은 사물을 보고 서로 다르게 느낄 수 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 주변 사람들의 겨울 준비 과정에 대한 이야기를 듣고 이해한다.
2. 계절의 변화에 따른 생활의 변화에 관심을 갖는다.
3. 겨울준비에 대해 생각을 적절한 낱말과 문장으로 말한다.
2. 계절의 변화에 따른 생활의 변화에 관심을 갖는다.
3. 겨울준비에 대해 생각을 적절한 낱말과 문장으로 말한다.
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* 학습목표
1. 동물들이 추운 겨울을 나는 방법에 대해 안다.
2. 겨울을 나는 동물들을 특성에 따라 분류한다.
3. 활동방법을 이해하며 즐겁게 놀이에 참여한다.
-> 동물들이 추운 겨울을 나는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 게임 활동에 나오는 동물의 이름을 말할 수 있다.
2. 겨울을 나는 동물들을 특성에 따라 분류한다.
3. 활동방법을 이해하며 즐겁게 놀이에 참여한다.
-> 동물들이 추운 겨울을 나는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 게임 활동에 나오는 동물의 이름을 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 직조의 원리와 방법에 관심을 가진다.
2. 다양한 재료와 색을 조화롭게 사용하여 생각과 느낌을 표현한다.
3. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
2. 다양한 재료와 색을 조화롭게 사용하여 생각과 느낌을 표현한다.
3. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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