* 학습목표
1. 동계 올림픽에서 열리는 운동 경기에 대해 알아본다.
2. 팝업북 전개도를 활용해 입체 팝업북을 만든다.
3. 동계 올림픽에 출전한 국가대표 선수의 모습을 상상하여 이야기를 짓고 말한다.
2. 팝업북 전개도를 활용해 입체 팝업북을 만든다.
3. 동계 올림픽에 출전한 국가대표 선수의 모습을 상상하여 이야기를 짓고 말한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 겨울철에 지켜야 할 안전과 건강수칙에 대해 이해한다.
2. 안전과 건강수칙에 대한 퀴즈를 듣고 맞춘다.
3. 건강하고 안전하게 생활하는 태도를 갖는다.
-> 건강, 안전과 관련된 서술어(추워요, 뜨거워요, 위험해요 등)를 따라 말할 수 있다.
-> 겨울철에 사용하는 사물의 명칭을 듣고 찾을 수 있다. (난로, 모자, 장갑, 목도리, 귀마개 등)
2. 안전과 건강수칙에 대한 퀴즈를 듣고 맞춘다.
3. 건강하고 안전하게 생활하는 태도를 갖는다.
-> 건강, 안전과 관련된 서술어(추워요, 뜨거워요, 위험해요 등)를 따라 말할 수 있다.
-> 겨울철에 사용하는 사물의 명칭을 듣고 찾을 수 있다. (난로, 모자, 장갑, 목도리, 귀마개 등)
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* 학습목표
1. 얼음낚시에 대한 경험을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
2. 얼음낚시를 통해 재미와 성취감을 느낀다.
3. 물고기의 점수를 합산하며 기초적인 연산능력을 기른다.
-> 낚싯대를 쥐고 물고기를 잡을 수 있다.
-> 잡은 물고기의 개수를 따라 셀 수 있다.
2. 얼음낚시를 통해 재미와 성취감을 느낀다.
3. 물고기의 점수를 합산하며 기초적인 연산능력을 기른다.
-> 낚싯대를 쥐고 물고기를 잡을 수 있다.
-> 잡은 물고기의 개수를 따라 셀 수 있다.
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* 학습목표
1. 겨울철 날씨변화에 관심을 가진다.
2. 눈에 대한 자신의 생각을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 다양한 제설방법을 알아보고, 소근육을 조절하여 눈을 치운다.
-> 겨울철 눈꽃으로 변한 풍경을 관찰할 수 있다.
-> 다양한 제설방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
2. 눈에 대한 자신의 생각을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
3. 다양한 제설방법을 알아보고, 소근육을 조절하여 눈을 치운다.
-> 겨울철 눈꽃으로 변한 풍경을 관찰할 수 있다.
-> 다양한 제설방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
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* 학습목표
1. 눈과 얼음의 특징을 이해한다.
2. 눈과 얼음으로 만든 작품에 관심을 갖고 감상해본다.
-> 눈과 얼음으로 만든 작품 사진을 보고 눈과 얼음을 구별하여 지적할 수 있다.
2. 눈과 얼음으로 만든 작품에 관심을 갖고 감상해본다.
-> 눈과 얼음으로 만든 작품 사진을 보고 눈과 얼음을 구별하여 지적할 수 있다.
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* 학습목표
1. 겨울철을 지내는 동물들의 생태에 대해 관심을 갖는다.
2. 동물들의 발자국 모양과 특징에 대해 알아본다.
3. 힌트를 읽고 동물의 이름을 맞춘다.
-> 겨울철을 지내는 동물들의 생태에 대해 설명을 듣는다.
-> 동물들의 발자국 모양에 맞는 동물명을 알아본다.
2. 동물들의 발자국 모양과 특징에 대해 알아본다.
3. 힌트를 읽고 동물의 이름을 맞춘다.
-> 겨울철을 지내는 동물들의 생태에 대해 설명을 듣는다.
-> 동물들의 발자국 모양에 맞는 동물명을 알아본다.
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* 학습목표
1. 투명 그림카드의 위치와 방향을 자유롭게 겹치며 겨울풍경을 만든다.
2. 다양하게 만들어지는 겨울풍경의 아름다움을 느끼고 감상한다.
3. 여러 가지 풍경을 구성하며 이야기를 꾸며본다.
-> 풍경을 스스로 골라 겹쳐서 구성할 수 있다.
2. 다양하게 만들어지는 겨울풍경의 아름다움을 느끼고 감상한다.
3. 여러 가지 풍경을 구성하며 이야기를 꾸며본다.
-> 풍경을 스스로 골라 겹쳐서 구성할 수 있다.
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* 학습목표
1. 얼음 위에서 움직이는 모습을 신체 각 부분을 이용해 표현한다.
2. 음악에 맞게 신체의 움직임을 다르게 표현한다.
-> 스케이트 타는 모습을 표현해 볼 수 있다.
-> 음악에 맞추어 빠르게 늦게 신체의 움직임을 다르게 표현할 수 있다.
2. 음악에 맞게 신체의 움직임을 다르게 표현한다.
-> 스케이트 타는 모습을 표현해 볼 수 있다.
-> 음악에 맞추어 빠르게 늦게 신체의 움직임을 다르게 표현할 수 있다.
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* 학습목표
1. 다른 사람을 배려하고 협력하여 활동에 참여한다.
2. 신체의 각 부분의 힘과 움직임을 조절한다.
-> 협력 활동에 참여할 수 있다.
-> 신문지 공 던지고 받기 활동을 할 수 있다.
2. 신체의 각 부분의 힘과 움직임을 조절한다.
-> 협력 활동에 참여할 수 있다.
-> 신문지 공 던지고 받기 활동을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동시의 운율을 느끼며 동시를 감상한다.
2. 동시의 내용을 재구성 해본다.
-> 리듬 있게 동시의 운율을 음성으로 표현할 수 있다.
-> 동시를 듣고 신체 표현을 해 볼 수 있다.
2. 동시의 내용을 재구성 해본다.
-> 리듬 있게 동시의 운율을 음성으로 표현할 수 있다.
-> 동시를 듣고 신체 표현을 해 볼 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 눈사람 형태의 특징을 이해한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 눈사람을 표현해본다.
3. 창의적인 표현 과정에 즐거움을 느낀다.
2. 다양한 재료를 활용하여 눈사람을 표현해본다.
3. 창의적인 표현 과정에 즐거움을 느낀다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.