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[만5세]
[초등연계]동요) 어린이 왈츠
[3월 1주]
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[만5세]
[스팀터치][동요] 인사합시다
[3월 1주]
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* 학습목표
1. 새롭게 만난 친구, 선생님과 인사하는 방법을 알아본다.
2. 노래에 맞는 다양한 동작을 만들어보고 표현해본다.
-> 노래 부르기에 나오는 인사말을 할 수 있다.
-> 안아주기/ 악수하기 동작을 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
동요) 인사합시다
동요 [인사합시다] 율동하기
만5세 | 음악
[인사합시다] 가사판
만5세 | 음악
[인사합시다] 노랫말 카드
만5세 | 음악
[인사합시다] 악보
만5세 | 음악
[인사합시다]
만5세 | 이야기나누기
동요[인사합시다] 율동판
만5세 | 음악
[만5세]
입체도형 만들기
[3월 1주]
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* 학습목표
1. 다양한 입체도형의 종류와 특성을 안다.
2. 전개도를 이용하여 입체도형을 만든다.
3. 교실에서 여러 가지 입체도형을 찾는다.
관련 활동프로그램
입체도형 만들기
같은 모양 찾기
만5세 | 미술(자유선택)
[만5세]
동요) 이슬
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 인사말을 듣고 뜻을 이해한다.
2. 가족 구성원과 상황에 맞게 인사를 나눈다.
관련 활동프로그램
바르게 인사해요
[즐거운 새노래] 이슬
만4세 | 음악
[이슬] 악보
만4세 | 음률
[이슬] 노랫말 카드
만4세 | 음률
[이슬] 가사판
만4세 | 음률
[만5세]
뚝딱 쓱싹 유치원/어린이집을 만들어요
[3월 1주]
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* 학습목표
1. 동화를 주의 깊게 듣고 내용을 이해한다.
2. 유치원/어린이집의 공간에 관심을 갖고, 새로운 환경에 친밀감을 형성한다.
관련 활동프로그램
동화) 뚝딱쓱싹 유치원/어린이집을 만들어요
뚝딱 쓱싹 어린이집을 만들어요 주요장면 다시보기
만5세 | 이야기나누기
뚝딱 쓱싹 어린이집을 만들어요
만5세 | 이야기나누기
뚝딱 쓱싹 유치원을 만들어요 주요장면 다시보기
만5세 | 이야기나누기
뚝딱 쓱싹 유치원을 만들어요
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
과자로 만든 유치원/어린이집
[3월 1주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 모양에 관심을 갖고 주변에서 찾아본다.
2. 다양한 모양과 색의 과자를 이용하여 유치원/어린이집을 구성한다.
관련 활동프로그램
과자로 만든 유치원/어린이집
과자로 만든 집 순서도
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
[생생터치] 어느 방향으로 갈까요?
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 새로운 교실 공간 있는 여러 영역의 위치와 방향을 이해한다.
2. 임의 측정 단위를 사용하여 이동한 거리를 재고 비교해 본다.
3. 각 영역에서의 약속을 지키며 생활하는 태도를 기른다.
관련 활동프로그램
어느 방향으로 갈까요?
방향 카드
만5세 | 수.조작
위치와 방향을 알아보아요
만5세 | 수.조작
[만5세]
안전하게 놀이해요
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 안전한 상황과 위험한 상황을 바르게 인식한다.
2. 원에서 안전하게 생활할 수 있는 방법을 안다.
관련 활동프로그램
안전하게 놀이해요
안전하게 놀이해요
만5세 | 안전교육
[만5세]
낮과 밤이 생기는 이유
[3월 1주]
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* 학습목표
1. ‘인사 합시다’ 노래의 리듬을 느끼며 감상한다.
2. 가사를 이해하며 감상한다.
관련 활동프로그램
동요) 인사 합시다 노래 들어보기
낮이 좋아요 밤이 좋아요
만5세
[만5세]
내가 그린 '세계 물의 날' 포스터
[3월 1주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 모양에 관심을 갖고 주변에서 찾아본다.
2. 다양한 모양과 색의 과자를 이용하여 유치원/어린이집을 구성한다.
관련 활동프로그램
과자로 만든 유치원/어린이집
내가 그린 [세계 물의 날] 포스터
만4세 | 미술(대소집단)
[만5세]
동시) 신기한 물
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 유치원/어린이집에 계시는 원장 선생님에게 관심을 갖는다.
2. 원장 선생님이 들려주는 동화를 듣고 즐긴다.
관련 활동프로그램
원장 선생님을 초대해요
[신기한 물] 동시 다시 짓기
만4세 | 동시
[신기한 물] 동시판
만4세 | 동시
[만5세]
자연의 소리를 닮은 우리 악기
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 교실을 탐색하고, 공간과 위치에 대한 용어와 개념을 이해한다.
2. 놀이 규칙을 함께 정하고 지킨다.
-> 교실의 다양한 영역을 돌아본다.
-> 교사/친구와 교실내의 보물을 찾아본다.
관련 활동프로그램
교실 속 보물찾기
자연의 소리를 닮은 우리 악기
만4세 | 음률
[만5세]
달콤한 곶감 고구마 샐러드
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 적절한 낱말과 문장으로 다른 사람 앞에서 자신을 소개한다.
2. 1년 동안 함께 생활할 선생님과 친구들에 대해 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
우리반 선생님과 친구들
바람이 만들어 준 말린 음식
만4세 | 수.조작
곶감 고구마 샐러드 만들기
만5세 | 요리
곶감 고구마 샐러드 만들기 순서도
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
태양이 만들어 준 보물
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 안전한 상황과 위험한 상황을 바르게 인식한다.
2. 원에서 안전하게 생활할 수 있는 방법을 안다.
관련 활동프로그램
안전하게 놀이해요
태양이 만들어 준 바다의 보물
만4세 | 동화
[만5세]
깨끗한 공기 만들기 캠페인 송
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 교실의 여러 영역과 놀잇감의 종류를 안다.
2. 사람과 사물의 특징을 탐색한다.
3. 자신의 생각과 느낌을 적절한 말로 표현한다.
관련 활동프로그램
우리반에는 OO이 있어요
공기를 깨끗하게 하려면
만4세 | 과학
우리 지구 악보
만5세 | 음악
우리 지구 노랫말 카드
만5세 | 음악
[만5세]
동요) 텔레비전
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 노래에 맞는 다양한 인사법을 만들어 인사한다.
2. 친구들과 다양한 동작으로 인사하며 친밀감과 유대감을 형성한다.
관련 활동프로그램
우리만의 인사법
[텔레비전] 노랫말카드
만3세 | 음률
[즐거운 새 노래] 텔레비전
만3세 | 음률
[텔레비전] 가사판
만4세 | 음률
[텔레비전] 악보
만4세 | 음률
[만5세]
생활도구가 어떻게 변했을까
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 새로운 교실 공간 있는 여러 영역의 위치와 방향을 이해한다.
2. 임의 측정 단위를 사용하여 이동한 거리를 재고 비교해 본다.
3. 각 영역에서의 약속을 지키며 생활하는 태도를 기른다.
관련 활동프로그램
어느 방향으로 갈까요?
생활도구의 변화
만5세 | 쌓기
[만5세]
화산 실험
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 동화를 주의 깊게 듣고 내용을 이해한다.
2. 유치원/어린이집의 공간에 관심을 갖고, 새로운 환경에 친밀감을 형성한다.
관련 활동프로그램
동화) 뚝딱쓱싹 유치원/어린이집을 만들어요
[만5세]
풍력 발전소 구성하기
[3월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 교실에 있는 놀잇감에 대해 관심을 갖고 살펴본다.
2. 돋보기의 사용법을 알고 활용한다.
관련 활동프로그램
돋보기로 교실 놀잇감 관찰하기
바람으로 전기를 만들어요
만5세 | 쌓기
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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