* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 살기 좋은 세상을 만드는 희망을 담아 표현한다.
3. 내가 생각하는 푸른 세상에 대하여 소개한다.
2. 살기 좋은 세상을 만드는 희망을 담아 표현한다.
3. 내가 생각하는 푸른 세상에 대하여 소개한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 길을 구성한다.
2. 버스가 지나는 길에 있는 기관, 건물들을 버스노선에 순서대로 놓아본다.
3. 버스 노선을 표시하고 다른 사람에게 설명한다.
-> 길 모양 카드를 2개 연결할 수 있다.
-> 선호하는 건물 또는 기관을 선택하여 교사가 지적해 주는 위치에 놓아볼 수 있다.
-> 버스를 이용해 버스 노선 길 모양에 맞추어 움직여 볼 수 있다.
2. 버스가 지나는 길에 있는 기관, 건물들을 버스노선에 순서대로 놓아본다.
3. 버스 노선을 표시하고 다른 사람에게 설명한다.
-> 길 모양 카드를 2개 연결할 수 있다.
-> 선호하는 건물 또는 기관을 선택하여 교사가 지적해 주는 위치에 놓아볼 수 있다.
-> 버스를 이용해 버스 노선 길 모양에 맞추어 움직여 볼 수 있다.
관련 활동프로그램
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5-6-3 버스노선 만들기- 파란 버스
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5-6-3 버스노선 만들기- 출발(유치원, 회사)
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5-6-3 버스노선 만들기- 출발(우리집, 할머니집)
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5-6-3 버스노선 만들기- 초록 버스
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5-6-3 버스노선 만들기- 빨간 버스
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5-6-3 버스노선 만들기- 버스 노선 아이콘
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5-6-3 버스노선 만들기- 노란 버스
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5-6-3 버스노선 만들기- 직선거리(자전거 판매점, 전자제품 대리점)
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5-6-3 버스노선 만들기- 직선거리(자동차 판매점, 꽃가게)
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5-6-3 버스노선 만들기- 직선거리(생선가게, 안경점)
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5-6-3 버스노선 만들기- 직선 거리(미용실, 백화점)
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5-6-3 버스노선 만들기- 직선거리(경찰서, 과일가게)
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5-6-3 버스노선 만들기- 자동차 모형(미니버스 4)
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5-6-3 버스노선 만들기- 자동차 모형(미니 버스 1)
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5-6-3 버스노선 만들기- 자동차 모형(미니버스 3)
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5-6-3 버스노선 만들기- 자동차 모형(미니버스 2)
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5-6-3 버스노선 만들기- 자동차 모형(구급차)
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5-6-3 버스노선 만들기- 자동차 모형(경찰차)
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5-6-3 버스노선 만들기- 사거리(치킨집), 곡선거리(공원)
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5-6-3 버스노선 만들기- 사거리(주민센터, 채소가게)
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5-6-3 버스 노선 만들기- 사거리(마트, 옷가게)
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5-6-3 버스노선 만들기- 도착(유치원, 회사)
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5-6-3 버스노선 만들기- 도착(우리집, 할머니)
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5-6-3 버스노선 만들기- 길 모양 1
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5-6-3 버스노선 만들기- 곡선거리(소방서, 우체국)
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5-6-3 버스노선 만들기- 길 모양 2
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5-6-3 버스노선 만들기- 곡선 거리(도서관, 병원)
* 학습목표
1. 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 모습과 기관에 관심을 갖고 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다양한 기관의 부분 그림(퍼즐)을 전체적인 형태로 완성한다.
3. 게임의 방법을 이해하고 규칙을 지키며 활동한다.
-> 우리 동네에서 볼 수 있는 기관 명칭을 말할 수 있다.
-> 친구와 함께 퍼즐 맞추기에 참여할 수 있다.
2. 우리 동네에 있는 다양한 기관의 부분 그림(퍼즐)을 전체적인 형태로 완성한다.
3. 게임의 방법을 이해하고 규칙을 지키며 활동한다.
-> 우리 동네에서 볼 수 있는 기관 명칭을 말할 수 있다.
-> 친구와 함께 퍼즐 맞추기에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다른 사람을 배려하는 마음에 대해 생각해보고 배려하는 방법에 대해 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다른 사람을 배려하기 위해 만들어진 생활공간에 대해 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다른 사람을 배려하기 위해 만들어진 생활공간에 대해 알아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 각 지역의 축제에 관심을 가진다.
2. 축제를 통해서 사람들이 함께 즐기고 화합하는 과정에 관심을 가진다.
2. 축제를 통해서 사람들이 함께 즐기고 화합하는 과정에 관심을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네 전통시장의 변천된 과정에 관심을 가진다.
2. 전통시장과 대형 할인마트의 차이점을 비교한다.
3. 우리 동네 전통시장을 위해 우리가 할 일이 있음을 안다.
2. 전통시장과 대형 할인마트의 차이점을 비교한다.
3. 우리 동네 전통시장을 위해 우리가 할 일이 있음을 안다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 음악을 감상하며 음악의 아름다움을 느낀다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동래 학춤과 북청 사자놀음 춤에 관심을 갖고 즐긴다.
2. 동래 학춤과 사자놀음 춤의 다양한 동작을 신체로 표현한다.
2. 동래 학춤과 사자놀음 춤의 다양한 동작을 신체로 표현한다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.