* 학습목표
1. 음악의 빠르기와 리듬을 느끼며 ‘트리치 트라치 폴카’를 감상한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 음악의 빠르기와 리듬을 느끼며 ‘트리치 트라치 폴카’를 감상한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
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* 학습목표
1. 친구들과의 추억을 회상한다.
2. 추억에 대한 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.
-> 그림을 보며 주요 주제(장소, 활동, 등장인물이름)를 단어로 표현할 수 있다.
-> 친구들 앞에서 사진에 대해 간단히 발표할 수 있다.
2. 추억에 대한 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.
-> 그림을 보며 주요 주제(장소, 활동, 등장인물이름)를 단어로 표현할 수 있다.
-> 친구들 앞에서 사진에 대해 간단히 발표할 수 있다.
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* 학습목표
1. 1년 동안의 원 생활을 회상하며 생각을 정리해본다.
2. 스스로 할 수 있게 된 일을 소개해본다.
3. 친구들의 장점을 찾아 칭찬해본다.
2. 스스로 할 수 있게 된 일을 소개해본다.
3. 친구들의 장점을 찾아 칭찬해본다.
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* 학습목표
1. 동화를 들으며 특별한 친구(장애)와 나의 다름을 이해한다.
2. 사람이 가진 각자의 특별한 능력에 대해 생각해 본다.
2. 사람이 가진 각자의 특별한 능력에 대해 생각해 본다.
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* 학습목표
1. 하루 중 기억에 남는 일을 회상하여 그림으로 표현한다.
2. 자신의 경험과 느낌을 일기에 써본다.
-> 하루 중 기억에 남는 일을 말하고 간단한 등장요소를 그릴 수 있다.
-> 글쓰기 칸의 1/2정도 길이의 내용으로 점선으로 제시된 일기를 덧쓰기 해볼 수 있다.
2. 자신의 경험과 느낌을 일기에 써본다.
-> 하루 중 기억에 남는 일을 말하고 간단한 등장요소를 그릴 수 있다.
-> 글쓰기 칸의 1/2정도 길이의 내용으로 점선으로 제시된 일기를 덧쓰기 해볼 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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