* 학습목표
1. 동물이 살기 좋은 환경에 대해 안다.
2. 동물보호 캠페인을 하기 위해 필요한 것을 만든다.
3. 주변 사람들에게 알려 동물을 보호하도록 한다.
-> 동물의 이름을 말하거나 지적할 수 있다.
-> 동물사진을 이용하여 피켓(머리띠)을 만들 수 있다.
-> 친구들과 함께 공동작품을 만들 수 있다.
-> 피켓을 들고(머리띠를 두르고) 친구들과 함께 다른 반에 들어갈 수 있다.
2. 동물보호 캠페인을 하기 위해 필요한 것을 만든다.
3. 주변 사람들에게 알려 동물을 보호하도록 한다.
-> 동물의 이름을 말하거나 지적할 수 있다.
-> 동물사진을 이용하여 피켓(머리띠)을 만들 수 있다.
-> 친구들과 함께 공동작품을 만들 수 있다.
-> 피켓을 들고(머리띠를 두르고) 친구들과 함께 다른 반에 들어갈 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. ‘민들레 꽃씨의 여행’을 감상하며 민들레의 성장과정을 이해한다.
2. 민들레의 성장과정을 몸으로 다양하게 표현한다.
-> 즐거운 표정으로 신체 표현할 수 있다.
-> 제의한 동작 표현을 모방하여 표현할 수 있다.
2. 민들레의 성장과정을 몸으로 다양하게 표현한다.
-> 즐거운 표정으로 신체 표현할 수 있다.
-> 제의한 동작 표현을 모방하여 표현할 수 있다.
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* 학습목표
1. 텃밭 가꾸기를 계획하고 모종을 심어 텃밭을 꾸며 본다.
2. 텃밭을 만들며 함께 가꾸는 것에 즐겁게 참여한다.
-> 일반 유아들과 협동하여 블록으로 밭을 꾸미고 모종을 심어 볼 수 있다.
-> 심고 싶은 모종을 선택할 수 있다.
-> 모종을 보고 같은 것과 다른 것을 구별할 수 있다.
2. 텃밭을 만들며 함께 가꾸는 것에 즐겁게 참여한다.
-> 일반 유아들과 협동하여 블록으로 밭을 꾸미고 모종을 심어 볼 수 있다.
-> 심고 싶은 모종을 선택할 수 있다.
-> 모종을 보고 같은 것과 다른 것을 구별할 수 있다.
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* 학습목표
1. 자연물이 갖고 있는 독특한 향기에 관심을 갖고 탐색해본다.
2. 자연물로 향기주머니를 만들어 본다.
-> 자연물의 냄새를 맡아볼 수 있다.
-> 친구와 함께 향기주머니를 만들어 볼 수 있다.
2. 자연물로 향기주머니를 만들어 본다.
-> 자연물의 냄새를 맡아볼 수 있다.
-> 친구와 함께 향기주머니를 만들어 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 여러 가지 재질의 옷감을 탐색하고 느낌을 말로 표현한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 창의적으로 표현한다.
-> 다양한 촉감각의 옷감을 만져볼 수 있다.
-> 원하는 곳에 옷감을 붙일 수 있다.
2. 다양한 재료를 활용하여 창의적으로 표현한다.
-> 다양한 촉감각의 옷감을 만져볼 수 있다.
-> 원하는 곳에 옷감을 붙일 수 있다.
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* 학습목표
1. 우리 조상들이 즐겨 마시던 차를 마셔보고 조상들의 지혜를 배운다.
2. 제시된 방법대로 차를 만들어 보며 꽃잎의 변화를 관찰한다.
-> 새로운 음식(따뜻한 차)에 대한 경험을 갖는다.
2. 제시된 방법대로 차를 만들어 보며 꽃잎의 변화를 관찰한다.
-> 새로운 음식(따뜻한 차)에 대한 경험을 갖는다.
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* 학습목표
1. 꽃잎과 꾸미기 재료를 탐색하며 느낌을 말로 표현한다.
2. 다양한 재료를 활용하여 꽃잎 액자를 독창적으로 꾸민다.
-> 꽃잎을 핸디코트 위에 붙일 수 있다.
-> 완성된 액자 중 자신의 액자를 찾을 수 있다.
2. 다양한 재료를 활용하여 꽃잎 액자를 독창적으로 꾸민다.
-> 꽃잎을 핸디코트 위에 붙일 수 있다.
-> 완성된 액자 중 자신의 액자를 찾을 수 있다.
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* 학습목표
1. 동식물이 가진 색에 관심을 가진다.
2. 동식물의 색의 기능과 의미를 안다.
3. 동식물이 가진 색을 존중하는 마음을 가진다.
2. 동식물의 색의 기능과 의미를 안다.
3. 동식물이 가진 색을 존중하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 보호색을 가진 동물에 관심을 가진다.
2. 동물들이 보호색으로 스스로를 보호하는 방법을 안다.
3. 안전한 생활에 도움을 주는 색을 알고 활용한다.
2. 동물들이 보호색으로 스스로를 보호하는 방법을 안다.
3. 안전한 생활에 도움을 주는 색을 알고 활용한다.
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* 학습목표
1. 동물이 우리에게 주는 도움을 알아본다.
2. 동물에게 우리가 도움을 줄 수 있는 방법을 생각해 본다.
3. 동물과 더불어 살아가는 것의 소중함을 느낀다.
2. 동물에게 우리가 도움을 줄 수 있는 방법을 생각해 본다.
3. 동물과 더불어 살아가는 것의 소중함을 느낀다.
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* 학습목표
1. 숲에서 볼 수 있는 열매와 약초를 살펴본다.
2. 자연물의 다양한 효능을 알아본다.
3. 우리 몸에 도움을 주는 식물의 소중함을 느낀다.
2. 자연물의 다양한 효능을 알아본다.
3. 우리 몸에 도움을 주는 식물의 소중함을 느낀다.
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* 학습목표
1. 동물의 색이 가지는 의미에 대해 알아본다.
2. 동물의 움직임과 색을 관찰하고 그림이나 글로 표현한다.
3. 생명체를 소중히 여기는 마음을 가진다.
2. 동물의 움직임과 색을 관찰하고 그림이나 글로 표현한다.
3. 생명체를 소중히 여기는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 생태계에서 사라져가는 동물의 종류와 원인에 관심을 가진다.
2. 멸종위기의 동물을 보호하기 위해 할 수 있는 일을 말로 표현한다.
3. 동물을 사랑하는 마음을 갖고 동물보호를 실천한다.
2. 멸종위기의 동물을 보호하기 위해 할 수 있는 일을 말로 표현한다.
3. 동물을 사랑하는 마음을 갖고 동물보호를 실천한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.