* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
2. 내 몸이 생기는 과정에 관심을 갖고 알아본다.
3. 내 몸에 대해 소중히 생각하는 마음을 가진다.
2. 내 몸이 생기는 과정에 관심을 갖고 알아본다.
3. 내 몸에 대해 소중히 생각하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 채소마다 조금씩 다른 영양을 가지고 있음을 안다.
2. 채소의 영양을 비교하며 각 채소가 가진 같은 영양과 다른 영양을 찾아본다.
3. 골고루 먹는 식습관의 중요성을 느끼며 골고루 먹는 식습관을 기른다.
2. 채소의 영양을 비교하며 각 채소가 가진 같은 영양과 다른 영양을 찾아본다.
3. 골고루 먹는 식습관의 중요성을 느끼며 골고루 먹는 식습관을 기른다.
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* 학습목표
1. 채소마다 조금씩 다른 영양을 가지고 있음을 안다.
2. 채소의 영양을 비교하며 각 채소가 가진 같은 영양과 다른 영양을 찾아본다.
3. 골고루 먹는 식습관의 중요성을 느끼며 골고루 먹는 식습관을 기른다.
2. 채소의 영양을 비교하며 각 채소가 가진 같은 영양과 다른 영양을 찾아본다.
3. 골고루 먹는 식습관의 중요성을 느끼며 골고루 먹는 식습관을 기른다.
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* 학습목표
1. 나의 성장과정을 이해한다.
2. 다양한 크기와 모양의 블록으로 아기방을 구성한다.
3. 아기에게 필요한 물건들을 사용하여 아기방을 꾸민다.
2. 다양한 크기와 모양의 블록으로 아기방을 구성한다.
3. 아기에게 필요한 물건들을 사용하여 아기방을 꾸민다.
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* 학습목표
1. 여러 가지 재료를 활용하여 손가락 인형을 자유롭게 만든다.
2. 다양한 얼굴 표정을 창의적으로 표현한다.
-> 손가락 인형을 가지고 또래와 상호작용을 할 수 있다.
2. 다양한 얼굴 표정을 창의적으로 표현한다.
-> 손가락 인형을 가지고 또래와 상호작용을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 패턴의 원리를 알고 다양한 방법으로 패턴을 구성한다.
2. 다양한 얼굴 표정을 구성해보고, 어떤 모습인지 이야기로 표현한다.
-> 눈, 코, 입을 다르게 배치하여 얼굴표정을 만들어 볼 수 있다.
-> 표정을 보고 같은 표정을 흉내 내어 볼 수 있다.
2. 다양한 얼굴 표정을 구성해보고, 어떤 모습인지 이야기로 표현한다.
-> 눈, 코, 입을 다르게 배치하여 얼굴표정을 만들어 볼 수 있다.
-> 표정을 보고 같은 표정을 흉내 내어 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 닭이 알을 부화시키는 환경에 관심을 갖는다.
2. 알에서 병아리로 부화되는 과정을 알아본다.
3. 알에서 태어나는 병아리의 모습을 탐구하며 생명의 소중함을 느낀다.
2. 알에서 병아리로 부화되는 과정을 알아본다.
3. 알에서 태어나는 병아리의 모습을 탐구하며 생명의 소중함을 느낀다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
2. 내 몸이 생기는 과정에 관심을 갖고 알아본다.
3. 내 몸에 대해 소중히 생각하는 마음을 가진다.
2. 내 몸이 생기는 과정에 관심을 갖고 알아본다.
3. 내 몸에 대해 소중히 생각하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 명화를 감상하며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2. 다양한 재료를 사용하여 창의적으로 자신의 얼굴을 꾸민다.
-> 명화에 대한 교사의 설명을 들을 수 있다.
2. 다양한 재료를 사용하여 창의적으로 자신의 얼굴을 꾸민다.
-> 명화에 대한 교사의 설명을 들을 수 있다.
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* 학습목표
1. 몸에서 나는 소리에 관심을 가진다.
2. 몸에서 소리가 나는 이유를 이해하고, 몸의 소중함을 인식한다.
3. 여러 종류의 소리를 구분하고, 그 느낌을 몸을 이용하여 창의적으로 표현해본다.
2. 몸에서 소리가 나는 이유를 이해하고, 몸의 소중함을 인식한다.
3. 여러 종류의 소리를 구분하고, 그 느낌을 몸을 이용하여 창의적으로 표현해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.