* 학습목표
1. 화목한 가정을 위해 가족이 함께 할 수 있는 일에 대해 알고 실천하고자 한다.
2. 같은 그림과 문자를 변별하여 규칙대로 배열한다.
-> 두 사람이 하는 게임에 차례를 지켜 참여할 수 있다.
-> 같은 상황을 나타내는 카드를 찾아서 배열할 수 있다.
2. 같은 그림과 문자를 변별하여 규칙대로 배열한다.
-> 두 사람이 하는 게임에 차례를 지켜 참여할 수 있다.
-> 같은 상황을 나타내는 카드를 찾아서 배열할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가족이 필요로 하는 물건과 구성원 간의 연관성을 이해한다.
2. 물건과 필요로 하는 가족구성원을 짝지을 수 있다.
3. 그림 속 상황에 대한 자신의 생각을 표현한다.
2. 물건과 필요로 하는 가족구성원을 짝지을 수 있다.
3. 그림 속 상황에 대한 자신의 생각을 표현한다.
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* 학습목표
1. 가족 구성원의 호칭을 안다.
2. 암호글자를 푸는 원리를 이해한다.
3. 글자에 관심을 갖고 가족 구성원의 호칭을 쓴다.
-> 가족 구성원의 호칭을 불러 볼 수 있다.
-> 같은 도형과 글자를 찾아볼 수 있다.
2. 암호글자를 푸는 원리를 이해한다.
3. 글자에 관심을 갖고 가족 구성원의 호칭을 쓴다.
-> 가족 구성원의 호칭을 불러 볼 수 있다.
-> 같은 도형과 글자를 찾아볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 결혼식장에 대해 관심을 갖는다.
2. 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 갖는다.
3. 가족이 형성되는 과정을 알고 가족의 소중함을 느낀다.
2. 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 갖는다.
3. 가족이 형성되는 과정을 알고 가족의 소중함을 느낀다.
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* 학습목표
1. 가족과 화목하게 지내는 방법에 대해 안다.
2. 딸기차의 효능에 대해 안다.
3. 요리방법에 따라 딸기차를 만들어본다.
-> 확대가족(할아버지, 할머니, 삼촌, 이모, 고모 등)의 호칭을 안다.
-> 가족에게 애정 표현하는 방법을 연습한다.
-> 딸기차에 들어가는 재료(딸기, 설탕, 레몬 등)를 탐색한다.
-> 딸기차를 만들 수 있다.
2. 딸기차의 효능에 대해 안다.
3. 요리방법에 따라 딸기차를 만들어본다.
-> 확대가족(할아버지, 할머니, 삼촌, 이모, 고모 등)의 호칭을 안다.
-> 가족에게 애정 표현하는 방법을 연습한다.
-> 딸기차에 들어가는 재료(딸기, 설탕, 레몬 등)를 탐색한다.
-> 딸기차를 만들 수 있다.
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* 학습목표
1. 시간에 따른 우리나라의 결혼식 풍습을 알고 결혼과 가족의 의미를 이해한다.
2. 결혼행진곡을 감상하고 느낌을 표현한다.
-> 가족사진 중 부모님의 결혼식 사진을 찾을 수 있다(또는 동영상에서 찾기).
-> 결혼행진곡에 맞춰 친구와 함께 행진할 수 있다.
2. 결혼행진곡을 감상하고 느낌을 표현한다.
-> 가족사진 중 부모님의 결혼식 사진을 찾을 수 있다(또는 동영상에서 찾기).
-> 결혼행진곡에 맞춰 친구와 함께 행진할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가족이 필요로 하는 물건과 구성원 간의 연관성을 이해한다.
2. 물건과 필요로 하는 가족구성원을 짝지을 수 있다.
3. 그림 속 상황에 대한 자신의 생각을 표현한다.
2. 물건과 필요로 하는 가족구성원을 짝지을 수 있다.
3. 그림 속 상황에 대한 자신의 생각을 표현한다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.