* 학습목표
1. 음악을 감상하며 음악의 아름다움을 느낀다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
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* 학습목표
1. 우리나라 국기인 태극기의 모양과 색에 관심을 갖고 알아본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 태극기를 꾸미는 방법에 대해 알아본다.
3. 스스로 만드는 방법을 선택하여 태극기를 꾸민다.
2. 다양한 재료를 활용하여 태극기를 꾸미는 방법에 대해 알아본다.
3. 스스로 만드는 방법을 선택하여 태극기를 꾸민다.
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* 학습목표
1. 우리 동네의 모습과 여러 장소에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 위치와 방향에 따라 다르게 보이는 동네의 모습을 탐색한다.
2. 위치와 방향에 따라 다르게 보이는 동네의 모습을 탐색한다.
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* 학습목표
1. 명화 속 동네의 모습에 관심을 가진다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 여러 장소들의 위치를 안다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 다양한 직업의 종류와 하는 일을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
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* 학습목표
1. 다른 사람과 함께 나누며 지내야 함을 안다.
2. 이웃과 나눠 먹고 싶은 과일 주먹밥을 요리순서에 맞춰 만든다.
-> 빵칼을 사용하여 과일을 자른다.
-> 재료를 특징을 듣고 찾아 주먹밥을 만든다.
-> 고마움을 표현하면서 주먹밥을 서로 나누어 먹는다.
2. 이웃과 나눠 먹고 싶은 과일 주먹밥을 요리순서에 맞춰 만든다.
-> 빵칼을 사용하여 과일을 자른다.
-> 재료를 특징을 듣고 찾아 주먹밥을 만든다.
-> 고마움을 표현하면서 주먹밥을 서로 나누어 먹는다.
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* 학습목표
1. 우리 동네의 멋진 건물에 대해 관심을 갖고 이야기 나눈다.
2. 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 경험하고, 특성을 비교해본다.
-> 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 관찰할 수 있다.
-> 건물의 특성을 간단한 단어로 말해볼 수 있다(예: 높다, 낮다, 크다, 작다 등).
2. 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 경험하고, 특성을 비교해본다.
-> 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 관찰할 수 있다.
-> 건물의 특성을 간단한 단어로 말해볼 수 있다(예: 높다, 낮다, 크다, 작다 등).
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* 학습목표
1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 여러 장소들의 위치를 안다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 여러 기관의 종류와 하는 일을 알아본다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성을 알아보고 비교해본다.
3. 기관의 고마움에 대해 이야기를 나누어본다.
2. 기관과 장소를 나타내는 마크의 특성을 알아보고 비교해본다.
3. 기관의 고마움에 대해 이야기를 나누어본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 숲의 모습에 대해 관심을 가지고 숲에 가는 길에 대해 알아본다.
2. 숲 산책하기를 즐긴다.
3. 우리 동네 숲에서 관찰한 모습을 언어로 표현한다.
2. 숲 산책하기를 즐긴다.
3. 우리 동네 숲에서 관찰한 모습을 언어로 표현한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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