* 학습목표
1. 음악을 감상하며 음악의 아름다움을 느낀다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
2. 음악에 대한 느낌을 스카프나 리본막대를 이용하여 창의적으로 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 모습과 여러 장소에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 위치와 방향에 따라 다르게 보이는 동네의 모습을 탐색한다.
2. 위치와 방향에 따라 다르게 보이는 동네의 모습을 탐색한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 명화 속 동네의 모습에 관심을 가진다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
2. 명화를 감상하며 명화 속 미술적 요소를 살펴본다.
3. 명화 속 색을 새롭게 바꾸어 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 직업의 종류와 하는 일을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 요리과정에서 나타나는 재료의 변화를 탐색한다.
2. 요리재료를 활용하여 내가 팔고 싶은 모양의 감자 구이를 만든다.
-> 감자 모양과 형태를 연결할 수 있다.
-> 형태에 맞춰 감자 구이를 만들 수 있다.
2. 요리재료를 활용하여 내가 팔고 싶은 모양의 감자 구이를 만든다.
-> 감자 모양과 형태를 연결할 수 있다.
-> 형태에 맞춰 감자 구이를 만들 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 멋진 건물에 대해 관심을 갖고 이야기 나눈다.
2. 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 경험하고, 특성을 비교해본다.
-> 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 관찰할 수 있다.
-> 건물의 특성을 간단한 단어로 말해볼 수 있다(예: 높다, 낮다, 크다, 작다 등).
2. 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 경험하고, 특성을 비교해본다.
-> 다양한 건물의 모양과 형태에서 오는 아름다움을 관찰할 수 있다.
-> 건물의 특성을 간단한 단어로 말해볼 수 있다(예: 높다, 낮다, 크다, 작다 등).
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 여러 장소들의 위치를 안다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 장소와 모습에 대해 관심을 갖는다.
2. 종이접기와 다양한 그림도구를 활용하여 우리 동네를 구성한다.
-> 수정된 종이접기를 할 수 있다.
-> 선호하는 그림 도구를 사용하여 동네 꾸미기를 할 수 있다.
2. 종이접기와 다양한 그림도구를 활용하여 우리 동네를 구성한다.
-> 수정된 종이접기를 할 수 있다.
-> 선호하는 그림 도구를 사용하여 동네 꾸미기를 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 모습과 기관에 관심을 갖고 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다양한 기관의 부분 그림(퍼즐)을 전체적인 형태로 완성한다.
3. 게임의 방법을 이해하고 규칙을 지키며 활동한다.
-> 우리 동네에서 볼 수 있는 기관 명칭을 말할 수 있다.
-> 친구와 함께 퍼즐 맞추기에 참여할 수 있다.
2. 우리 동네에 있는 다양한 기관의 부분 그림(퍼즐)을 전체적인 형태로 완성한다.
3. 게임의 방법을 이해하고 규칙을 지키며 활동한다.
-> 우리 동네에서 볼 수 있는 기관 명칭을 말할 수 있다.
-> 친구와 함께 퍼즐 맞추기에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.