* 학습목표
1. 반 고흐의 유화 작품을 감상하며 느낌을 말로 표현한다.
2. 지하철이나 기차의 역사에서 지켜야 할 안전한 행동을 안다.
2. 지하철이나 기차의 역사에서 지켜야 할 안전한 행동을 안다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 순서에 맞춰 다양한 형태의 종이비행기를 접는다.
2. 바람의 방향과 손의 각도를 조절하며 종이비행기를 날린다.
3. 종이비행기를 날리며 날아가는 모습을 관찰한다.
2. 바람의 방향과 손의 각도를 조절하며 종이비행기를 날린다.
3. 종이비행기를 날리며 날아가는 모습을 관찰한다.
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* 학습목표
1. 하늘을 나는 여러 가지 것의 움직임을 다양한 방법으로 탐색한다.
2. 하늘을 나는 여러 가지 것의 움직임을 자유롭게 표현한다.
2. 하늘을 나는 여러 가지 것의 움직임을 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 가족과 여행을 다녀온 경험에 대해 말한다.
2. 세계 여러 가족의 여행과 교통기관의 관계에 대해 알아본다.
3. 여러 나라 사람들의 생활방식에 관심을 갖는다.
2. 세계 여러 가족의 여행과 교통기관의 관계에 대해 알아본다.
3. 여러 나라 사람들의 생활방식에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 종이비행기를 창의적으로 꾸민다.
2. 움직이는 종이비행기의 모습을 관찰하며 비행의 원리를 이해한다.
3. 종이비행기가 이동한 거리를 서로 비교한다.
2. 움직이는 종이비행기의 모습을 관찰하며 비행의 원리를 이해한다.
3. 종이비행기가 이동한 거리를 서로 비교한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라의 옛 그림을 감상하며 전통 예술에 관심을 가진다.
2. 그림 속에 표현된 풍경과 인물, 배와 관련된 이야기를 나누며 탐색한다.
2. 그림 속에 표현된 풍경과 인물, 배와 관련된 이야기를 나누며 탐색한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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