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[만5세]
[인성교육] 동화) 희망을 그린 벽화_확장활동
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 서로 다른 능력을 인정하고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 희망을 그린 벽화
[인성약속판] _5-6
만5세 | 동화
[인성교육] 꿈과 희망의 벽화를 그려요
만5세 | 동화
[만5세]
[스팀터치] 동화) 희망을 그린 벽화
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 서로 다른 능력을 인정하고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 희망을 그린 벽화
동화 ) 희망을 그린 벽화
만5세 | STB(스팀북)
[만5세]
우리 동네 벽을 아름답게 꾸며요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동네를 아름답게 하는 벽화에 관심을 가진다.
2. 동네마다 벽화의 내용이 다름을 안다.
3. 협동하여 벽화를 그린다.
-> 동네 벽화 그림을 관찰할 수 있다.
-> 벽화 그리기에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
우리 동네 벽 아름답게 꾸미기
아름다운 벽화 마을
만5세 | 이야기나누기
벽화를 꾸며 보아요
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
카유보트 [과일들]
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 과일을 표현한 그림을 감상한다.
2. 과일의 다양한 모양과 색에 관심을 갖고 알아본다.
3. 우리 동네 가게에 관련된 경험에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
카유보트 [과일들]
카유보트 [과일들] 퍼즐놀이
만4세 | 미술(대소집단)
내가 꾸민 카유보트 [과일들]
만4세 | 미술(대소집단)
카유보트를 만나요
만4세 | 미술(대소집단)
카유보트 [과일들] 감상하기
만4세 | 미술(대소집단)
카유보트 [과일들] 보물팁
만4세 | 미술(대소집단)
[만5세]
몸으로 어떻게 표현할까요?
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동네 사람들이 하는 일에 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 가지 일의 특징적인 움직임을 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
몸으로 어떻게 표현할까요?
몸으로 어떻게 표현할까요?
만4세 | 신체 / 게임
직업카드
만4세 | 신체 / 게임
[만5세]
여러 가지 직업 패션쇼
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 대해 패션쇼를 하며 창의적으로 표현한다.
2. 패션쇼를 진행하며 직업의상에 대해 관심을 갖는다.
-> 옷을 선택하여 입어보고 스스로 갈아 입는다.
-> 뽐내는 표정을 지으며 음악에 맞추어 패션쇼 놀이에 참여한다.
관련 활동프로그램
여러 가지 직업 패션쇼
멋쟁이 패션쇼 놀이-종이인형 3
만4세
종이인형 패션쇼-무대도안 2
만4세
패션쇼-무대도안 1
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이- 패션쇼 잡지표지
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-포토존
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-패션쇼 잡지내지 2
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-패션쇼 잡지내지 1
만4세
패션쇼 놀이
만4세 | 역할
패션쇼
[만5세]
[스팀터치] 동요)새싹들이다
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동요를 듣고 노래를 즐겁게 불러본다.
2. 노랫말을 통해 꿈을 이루어가는 희망의 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동요) 새싹들이다
[즐거운 새 노래] 새싹들이다
만5세 | STB(스팀북)
동요 [새싹들이다 ] 율동하기
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 가사판
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 노랫말카드
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 악보
만5세 | STB(스팀북)
[만5세]
서로서로 도와요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 다양한 사람들에게 관심을 가진다.
2. 사람들과 더불어 살아가기 위해 필요한 것을 알고 실천한다.
관련 활동프로그램
서로서로 도와요
서로 돕고 살아요
만5세 | 이야기나누기
이렇게 돕고 싶어요
만5세 | 신체 / 게임
[만5세]
여러 가지 직업을 알아보아요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 대해 알아보고 관심을 갖는다.
2. 자신이 관심 있는 직업에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
여러 가지 직업을 알아보아요
여러 가지 직업을 알아보아요
만5세 | 이야기나누기
[가정연계] 우리 가족 직업 소개하기
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
툭툭 탁탁
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 따른 움직임에 관심을 갖는다.
2. 움직임의 느낌을 소리로 표현한다.
관련 활동프로그램
툭툭 탁탁
툭툭 탁탁
만4세 | 음률
사진 속에서 악기 소리가 들려요
만4세 | 음률
[만5세]
두 개의 그림이 하나가 되어요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 다양한 직업의 모습을 그림으로 표현해본다.
2. 실험을 통해 그림이 합쳐져 보이는 원리에 대해 알 수 있다.
관련 활동프로그램
두 개의 그림이 하나가 되어요
두 개의 그림이 하나가 되어요
만5세 | 이야기나누기
그림판
만5세 | 쌓기
만화영화는 어떻게 만들어질까
만5세 | 이야기나누기
불 뿜는 공룡 만들기
만5세 | 이야기나누기
움직이는 그림 만들기
만5세 | 과학
[만5세]
책에 날개를 달아요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 북 크로싱의 의미와 활동방법을 안다.
2. 책을 교환하고 공유하려는 마음가짐과 태도를 가진다.
관련 활동프로그램
책에 날개를 달아요 - 북 크로싱
책에 날개를 달아주는 '북 크로싱'
만5세 | 이야기나누기
북 크로싱이란?_ 누리교사 보물팁
만5세 | 이야기나누기
북 크로싱 스티커
만5세 | 이야기나누기
북 크로싱 활동안내
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
과일 주먹밥 만들기
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 다른 사람과 함께 나누며 지내야 함을 안다.
2. 이웃과 나눠 먹고 싶은 과일 주먹밥을 요리순서에 맞춰 만든다.
-> 빵칼을 사용하여 과일을 자른다.
-> 재료를 특징을 듣고 찾아 주먹밥을 만든다.
-> 고마움을 표현하면서 주먹밥을 서로 나누어 먹는다.
관련 활동프로그램
과일 주먹밥 만들기
과일 주먹밥 요리순서표
만5세 | 요리
과일 주먹밥 만들기
만5세 | 요리
[만5세]
새 주소를 찾아요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 우리 동네에 있는 길과 건물에 대해 안다.
2. 새 주소를 찾는 원리를 이해한다.
3. 새 주소를 찾는 방법에 따라 주소를 찾아 글로 표현한다.
-> 우리 동네 길 이름을 말할 수 있다.
-> 새 주소를 찾는 방법에 대해 설명을 들을 수 있다.
관련 활동프로그램
새 주소를 찾아요
새 주소를 찾아요 교구활용영상
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
도움을 주는 전화번호
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네에서 도움을 주는 기관에 대해 안다.
2. 기관의 전화번호와 전화를 걸어야 하는 상황을 인식한다.
-> 우리 동네 여러 기관의 명칭을 알 수 있다.
-> 같은 숫자끼리 연결할 수 있다.
관련 활동프로그램
도움을 주는 전화번호
도움을 주는 전화번호 교구활용영상
만5세 | 수.조작
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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가을 숲을 그려요
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[만5세]
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