* 학습목표
1. 서로 다른 모습의 다른 나라 친구들에 대해 관심을 갖는다.
2. ‘지구마을 친구들’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
2. ‘지구마을 친구들’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 세계 여러 나라 사람들의 인사말에 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 국수를 요리해 보는 역할놀이를 하며 다양한 놀이 상호작용을 즐긴다.
2. 세계 여러 나라의 국수 모양과 조리법에 관심을 가지고 창의적으로 표현해 본다.
2. 세계 여러 나라의 국수 모양과 조리법에 관심을 가지고 창의적으로 표현해 본다.
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* 학습목표
1. 세계의 다양한 전통 모자의 종류와 특징을 안다.
2. 종이 접는 순서에 맞춰 멕시코 모자 솜블레로를 만든다.
-> 다양한 세계 전통 모자의 종류와 특징에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 활동 수정된 멕시코 모자 ‘솜브레로’ 종이접기를 할 수 있다. (예: 난이도 조정 또는 단계 수 줄이기)
2. 종이 접는 순서에 맞춰 멕시코 모자 솜블레로를 만든다.
-> 다양한 세계 전통 모자의 종류와 특징에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 활동 수정된 멕시코 모자 ‘솜브레로’ 종이접기를 할 수 있다. (예: 난이도 조정 또는 단계 수 줄이기)
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* 학습목표
1. 아시아 여러 나라의 동요를 감상한다.
2. 각 나라의 문화와 자연환경에 관심을 갖는다.
3. 아시아 여러 나라의 동요의 특징을 비교해본다.
2. 각 나라의 문화와 자연환경에 관심을 갖는다.
3. 아시아 여러 나라의 동요의 특징을 비교해본다.
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* 학습목표
1. 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 관심을 갖고 참여한다.
2. 친구들과 사이좋게 신체 활동을 한다.
-> 교사의 시범과 신체적 촉진으로 화살을 항아리에 던져 넣을 수 있다.
2. 친구들과 사이좋게 신체 활동을 한다.
-> 교사의 시범과 신체적 촉진으로 화살을 항아리에 던져 넣을 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 요리재료로 활용되는 토마토에 대해 알아본다.
2. 생각이나 경험을 떠올리며 노래가사를 바꾸어 불러본다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동을 해본다.
2. 생각이나 경험을 떠올리며 노래가사를 바꾸어 불러본다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동을 해본다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.