* 학습목표
1. 우리 동네의 시장의 모습에 관심을 갖는다.
2. 동요를 듣고 즐겨 불러본다.
3. 동요를 불러본 느낌을 말해본다.
-> 동요에 나오는 과일과 채소 이름을 구분하여 지목하거나 말할 수 있다.
2. 동요를 듣고 즐겨 불러본다.
3. 동요를 불러본 느낌을 말해본다.
-> 동요에 나오는 과일과 채소 이름을 구분하여 지목하거나 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 살기 좋은 세상을 만드는 희망을 담아 표현한다.
3. 내가 생각하는 푸른 세상에 대하여 소개한다.
2. 살기 좋은 세상을 만드는 희망을 담아 표현한다.
3. 내가 생각하는 푸른 세상에 대하여 소개한다.
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* 학습목표
1. 동요를 듣고 즐겨 불러본다.
2. 우리 동네의 병원에 관심을 갖는다.
-> 동요의 한 소절 이상을 듣고 모방해 부른다.
-> 친구와 동요의 내용을 극놀이로 역할을 선택해 표현한다.
2. 우리 동네의 병원에 관심을 갖는다.
-> 동요의 한 소절 이상을 듣고 모방해 부른다.
-> 친구와 동요의 내용을 극놀이로 역할을 선택해 표현한다.
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* 학습목표
1. 원숭이에 대해 관심을 갖는다.
2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
3. 노래에 맞추어 원숭이 흉내를 내본다.
2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
3. 노래에 맞추어 원숭이 흉내를 내본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 절기인 단오의 놀이와 풍습에 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
3. 다른 사람의 예술작품을 감상해본다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
3. 다른 사람의 예술작품을 감상해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라 절기인 단오의 놀이와 풍습에 관심을 갖는다.
2. 놀이기구를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 그네를 타본다.
2. 놀이기구를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 그네를 타본다.
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* 학습목표
1. 우리 동네 빵가게에 있는 다양한 빵 모양과 빵가게의 주인을 생각하며 노래를 들어본다.
2. 다양한 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 다양한 리듬악기를 연주하며 즐겁게 노래를 부른다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다른 사람을 배려하는 마음에 대해 생각해보고 배려하는 방법에 대해 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다른 사람을 배려하기 위해 만들어진 생활공간에 대해 알아본다.
2. 우리 동네에 있는 다른 사람을 배려하기 위해 만들어진 생활공간에 대해 알아본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화 그림을 보고 내용을 추측해본다.
2. 나의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 내용을 듣고 맞는 동화 그림을 찾는다.
-> 소근육을 조절하여 동화판을 연결하여 끼운다.
2. 나의 느낌과 생각을 이야기 해본다.
-> 동화 내용을 듣고 맞는 동화 그림을 찾는다.
-> 소근육을 조절하여 동화판을 연결하여 끼운다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
2. 노래를 부르며 움직임으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
3. 친구와 함께 활동에 즐겁게 참여한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.