* 학습목표
1. 동화 내용을 이해한다.
2. 역할의 특성에 맞춰 동화의 내용을 극놀이로 표현한다.
-> 동극에 참여할 수 있다.
-> 동극에 참여한 친구의 이름을 기억하여 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다)
2. 역할의 특성에 맞춰 동화의 내용을 극놀이로 표현한다.
-> 동극에 참여할 수 있다.
-> 동극에 참여한 친구의 이름을 기억하여 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다)
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* 학습목표
1. 그림을 보고 상황을 예측하여 말로 표현한다.
2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다.
-> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다.
2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다.
-> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다.
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* 학습목표
1. 어려움에 처한 동물을 배려하는 마음을 가진다
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
2. 동화를 통해 고래의 특성에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
2. 동물의 특별한 생김새에 대해 관심을 갖고 알아본다.
3. 나와 타인의 차이를 이해하고, 다른 사람의 특별한 모습을 존중한다.
2. 동물의 특별한 생김새에 대해 관심을 갖고 알아본다.
3. 나와 타인의 차이를 이해하고, 다른 사람의 특별한 모습을 존중한다.
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* 학습목표
1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
-> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
-> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
-> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
-> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
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* 학습목표
1. 여름에 즐겨 찾는 바다에 사는 생물에 관심을 가진다.
2. 투명 필름을 이용한 미술활동을 즐긴다.
3. 바닷속 생물을 활용하여 이야기 짓기를 해본다.
-> 바다 속 생물들(물고기, 상어, 조개, 물풀 등)의 명칭을 말하거나 지적해 본다.
-> 투명 필름 그림 중에 하고 싶은 생물을 선택해 절반 이상을 색칠해 본다.
2. 투명 필름을 이용한 미술활동을 즐긴다.
3. 바닷속 생물을 활용하여 이야기 짓기를 해본다.
-> 바다 속 생물들(물고기, 상어, 조개, 물풀 등)의 명칭을 말하거나 지적해 본다.
-> 투명 필름 그림 중에 하고 싶은 생물을 선택해 절반 이상을 색칠해 본다.
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* 학습목표
1. 물놀이와 관련된 명화퍼즐을 맞추며 그림을 감상한다.
2. 여름과 관련된 주어와 어울리는 문장을 완성한다.
3. 활동방법에 따라 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 여름철 물놀이 관련 명화 퍼즐을 맞출 수 있다.
-> 퍼즐 그림과 관련된 단어를 말할 수 있다(또는 교사가 말하는 단어에 맞는 그림을 지적할 수 있다).
2. 여름과 관련된 주어와 어울리는 문장을 완성한다.
3. 활동방법에 따라 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 여름철 물놀이 관련 명화 퍼즐을 맞출 수 있다.
-> 퍼즐 그림과 관련된 단어를 말할 수 있다(또는 교사가 말하는 단어에 맞는 그림을 지적할 수 있다).
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* 학습목표
1. 주변의 다양한 사물의 특성을 탐색한다.
2. 물에 뜨고 가라앉는 물체의 특성을 알고 이에 따라 구분한다.
3. 활동규칙을 이해하며 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 돌림판에 제시된 교구 중 뜨고, 가라앉는 사물을 지적할 수 있다.
2. 물에 뜨고 가라앉는 물체의 특성을 알고 이에 따라 구분한다.
3. 활동규칙을 이해하며 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 돌림판에 제시된 교구 중 뜨고, 가라앉는 사물을 지적할 수 있다.
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* 학습목표
1. 여름의 환경과 날씨 속 매미의 생태에 대하여 알아본다.
2. 매미의 모습 변화과정과 우는 소리에 대하여 관찰한다.
3. 매미의 한살이를 통하여 생명에 대한 소중한 마음을 가진다.
2. 매미의 모습 변화과정과 우는 소리에 대하여 관찰한다.
3. 매미의 한살이를 통하여 생명에 대한 소중한 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 노래를 들으며 리듬에 맞게 악기를 연주해본다.
3. 한 여름에 눈이 내리는 상황을 상상하고 표현해본다.
2. 노래를 들으며 리듬에 맞게 악기를 연주해본다.
3. 한 여름에 눈이 내리는 상황을 상상하고 표현해본다.
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* 학습목표
1. 친구들과 함께 워터파크 소품과 수영장 밑판, 교실 내의 다양한 블록을 이용하여 워터파크를 구성해본다.
2. 워터 슬라이드에 물놀이 인형을 태우며 시원한 물놀이를 경험해보고, 물놀이할 때 지켜야 할 규칙이나 안전 사항에 대해서 이야기 나눈다.
2. 워터 슬라이드에 물놀이 인형을 태우며 시원한 물놀이를 경험해보고, 물놀이할 때 지켜야 할 규칙이나 안전 사항에 대해서 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 다양한 여름철 날씨의 모습을 살펴보고, 날씨 변화에 따라 모자 가게와 우산 가게의 물건 판매 모습을 비교해본다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
2. 변화하는 여름 날씨의 특징에 따라 주변 환경과 사람들의 생활 모습이 어떻게 달라지는지 살펴보며 이야기 나눈다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.