* 학습목표
1. 우리 반 친구와의 행복했던 경험을 말해본다.
2. 동요를 즐겨 부른다.
-> 함께 짝을 지어 율동하고 싶은 친구를 선택할 수 있다.
-> 짝과 함께 노래 가사에 맞게 간단한 동작(서로 손 흔들며 안녕하기, 친구 손등이나 볼에 입 맞추기, 친구 안아주기 등)을 할 수 있다.
2. 동요를 즐겨 부른다.
-> 함께 짝을 지어 율동하고 싶은 친구를 선택할 수 있다.
-> 짝과 함께 노래 가사에 맞게 간단한 동작(서로 손 흔들며 안녕하기, 친구 손등이나 볼에 입 맞추기, 친구 안아주기 등)을 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 참여해본다.
2. 다양한 신체활동을 통해 균형감과 신체 조절 능력을 기른다.
-> 선택한 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 친구와 함께 신체활동을 할 수 있다.
2. 다양한 신체활동을 통해 균형감과 신체 조절 능력을 기른다.
-> 선택한 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 친구와 함께 신체활동을 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 몸의 부분과 성장에 대해 관심을 가지고 알아본다.
2. 자신의 경험이나 알고 있는 것을 친구들과 협력하여 놀이로 표현한다.
2. 자신의 경험이나 알고 있는 것을 친구들과 협력하여 놀이로 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다양한 사진 소품에 대해 관심을 갖는다.
2. 사진 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 다양한 소품 중에 하고 싶은 소품을 선택할 수 있다.
-> 소품을 착용한 후 포즈를 잡고 사진을 찍을 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 쳐다보며 함께 사진을 찍을 수 있다.
2. 사진 소품을 활용하여 친구와 함께 놀이한다.
-> 다양한 소품 중에 하고 싶은 소품을 선택할 수 있다.
-> 소품을 착용한 후 포즈를 잡고 사진을 찍을 수 있다.
-> 친구와 함께 사진을 쳐다보며 함께 사진을 찍을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 요리에 필요한 도구와 재료, 요리 방법에 관심을 갖는다.
2. 고구마를 이용한 요리 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 완성한 요리를 주변 사람들에게 나누어 줄 수 있다.
2. 고구마를 이용한 요리 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 완성한 요리를 주변 사람들에게 나누어 줄 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 나의 주변에서 도와주시는 분들에게 감사하는 마음을 갖는다.
2. 종이를 순서에 맞게 접어서 다양하게 꾸미기를 한다.
-> 나를 도와준 사람의 이름을 말할 수 있다.
-> 접어놓은 선을 따라 종이 접기를 할 수 있다.
2. 종이를 순서에 맞게 접어서 다양하게 꾸미기를 한다.
-> 나를 도와준 사람의 이름을 말할 수 있다.
-> 접어놓은 선을 따라 종이 접기를 할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자신의 신체를 조절하여 풍선을 띄운다.
2. 신체 활동에 즐거움을 느끼고, 자발적으로 참여한다.
-> 신체부위를 인식하고 바라보기나 가리키기 또는 풍선띄우기를 할 수 있는지 평가한다.
2. 신체 활동에 즐거움을 느끼고, 자발적으로 참여한다.
-> 신체부위를 인식하고 바라보기나 가리키기 또는 풍선띄우기를 할 수 있는지 평가한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 자연의 풍경과 빛을 표현한 작품을 감상한다.
2. 명화 작가가 들려주는 이야기에 관심을 갖는다.
2. 명화 작가가 들려주는 이야기에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.