• 첨부
  • 1. 우리를 도와주는 다양한 직업에 대해 알아본다.
    2. 도안을 이용해 소품을 만들 수 있다.
관련 교수자료
  • 1. 고마운 우리 동네 사람들을 알아본다.
    2. 자신의 생각을 이야기로 표현해본다.
    3. 고마운 분들에게 마음을 표현하는 방법을 생각해본다.
관련 교수자료
  • 1. 우리 동네의 환경에 관심을 가진다.
    2. 내가 살고 싶은 동네를 생각하여 이야기 해본다.
    3. 살기 좋은 동네를 만들 수 있는 방법을 알아본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    2. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 우리 동네 사람들의 다양한 직업에 대해 알아본다.
    2. 우리 동네 사람들에게 감사하는 마음을 갖는다.
    3. 동화를 듣고 내용을 이해하여 이야기 해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 원숭이에 대해 관심을 갖는다.
    2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    3. 노래에 맞추어 원숭이 흉내를 내본다.
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 끈을 활용한 신체표현을 경험해본다.
    2. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하여 리본 막대를 활용해본다.
    -> 신호에 따라서 자신의 움직임을 인식하여 멈추고 다시 움직여본다.
    -> 친구들이 움직일 때 같이 움직인다.
  • 첨부
  • 1. 우리 동네에 사는 사람들에 관심을 갖는다.
    2. 생활 주변에서 장애인을 위한 배려 시설에 관심을 갖고 찾아본다.
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 제철 음식에 관심을 갖는다.
    2. 음식을 골고루 먹어본다.
  • 1. 신체를 조절하며 훌라후프를 건넌다.
    2. 게임 방법을 알고 규칙을 지키며 게임을 한다.
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