• 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여름에 즐겨 찾는 바다에 사는 생물에 관심을 가진다.
    2. 투명 필름을 이용한 미술활동을 즐긴다.
    3. 바닷속 생물을 활용하여 이야기 짓기를 해본다.
    -> 바다 속 생물들(물고기, 상어, 조개, 물풀 등)의 명칭을 말하거나 지적해 본다.
    -> 투명 필름 그림 중에 하고 싶은 생물을 선택해 절반 이상을 색칠해 본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 친구들과 함께 협동하여 다양한 색 소금을 만든다.
    2. 꾸미기 종이를 활용해 바다생물을 만들고 색 소금으로 꾸민다.
  • 첨부
  • 1. 오리에 대해 관심을 갖는다.
    2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    3. 노래에 맞추어 오리 흉내를 내본다.
관련 교수자료
  • 1. 식사 후 주변을 깨끗이 하는 습관에 대해 관심을 갖는다.
    2. 일상생활에서 정리정돈의 필요성에 대해 관심을 갖는다.
관련 교수자료
  • 보따리
  • 1. 고래의 생김새와 특징을 말해본다.
    2. 생김새에 따라 알맞은 짝을 찾아본다.
    3. 고래의 위치에 관심을 갖고 살펴본다.
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  • 1. 다양한 돌멩이를 이용하여 작품을 만들어본다.
    2. 자신의 생각을 말로 표현해 본다.
    3. 자연물을 이용한 놀이를 즐긴다.
관련 교수자료
  • 1. 조개껍데기의 생김새를 알아본다.
    2. 게임 방법을 알고 친구와 함께 놀이해본다.
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  • 멀티
  • 1. 고래의 생김새에 관심을 갖는다.
    2. 생각한대로 고래를 표현하고 꾸며본다.
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  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 다양한 고래의 종류에 관심을 갖고 살펴본다.
    2. 고래의 생김새와 특징을 알아본다.
    3. 자신의 생각을 이야기 해본다.
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  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 노래를 부르며 바다에서 놀이하는 모습을 알아본다.
    2. 친구와 함께 율동을 해보며 친근함을 느낀다.
    3. 자신의 생각을 동작으로 표현해본다.
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