• 1. 건강한 생활을 위해 휴식이 필요함을 안다.
    2. 다양한 휴식공간을 알아보며 나만의 휴식시간을 계획한다.
    3. 건강 생활 습관에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 여름을 건강하게 지내는 방법에 대해 알아본다.
    2. 몸을 깨끗이 하는 습관을 기른다.
관련 교수자료
  • 보따리
  • 1. 고래의 생김새를 관찰해본다.
    2. 고래의 전체 모습을 보고 알맞은 꼬리를 찾아본다.
관련 교수자료
  • 1. 신체를 적절히 움직여서 게임에 참여한다.
    2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
관련 교수자료
  • 1. 그늘의 시원함을 경험한다.
    2. 바깥에서 놀이하는 것을 즐긴다.
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  • 안전
  • 첨부
  • 1. 아픈 곳에 따라 약과 도구를 사용함을 안다.
    2. 자신의 생각과 느낌을 말해본다.
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  • 멀티
  • 장애
  • 1. 규칙적인 운동을 통해 건강한 생활 태도를 기른다.
    2. 신체를 조절하여 다양하게 움직여본다.
    -> 체조 동작에 나오는 신체 부위(목, 어깨, 허리, 무릎 등)를 알고 움직여 본다.
    -> 간단한 체조 동작을 모방해 본다.
    -> 친구들 앞에서 동작을 시범 보인다.
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  • 멀티
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 운동의 이로운 점을 알아보며 건강한 생활태도를 기른다.
    2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
    -> 동화의 내용을 보며 관련된 문장이나 단어(더워요, 운동해요, 씻어요, 쉬어요 등)를 장면을 보며 표현해 본다.
    -> 동화의 2/3 이상을 집중해서 감상한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 자신이 좋아하는 운동을 이야기해본다.
    2. 다양한 운동에 관심을 가진다.
    -> 제시한 사진 중에서 자신이 좋아하는 운동 사진을 선택해 본다.
    -> 다양한 운동 명칭을 말하거나 지적해 본다.
    -> 멀티콘텐츠 자료를 2/3 이상 집중하여 감상한다.
  • 1. 여름에 쉽게 볼 수 있는 꽃과 나무에 관심을 가진다.
    2. 자연물을 이용하여 다양한 모양을 만들어본다.
    3. 나와 다른 사람의 표현을 서로 존중한다.
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