• 멀티
  • 1. 생활도구들에서 나는 다양한 소리에 관심을 갖고 소리의 차이점을 알아본다.
    2. 동화를 듣고 생활도구의 이름에 관심을 갖는다.
  • 첨부
  • 1. 겨울철 스키장의 풍경과 리프트에 대해 알아본다.
    2. 다양한 재료를 이용해 겨울 풍경과 리프트를 표현한다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 다양한 주방도구에 관심을 갖는다.
    2. 도구의 이름과 용도에 관심을 갖는다.
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 노랫말에 따라 신체를 조절하여 움직여본다.
    2. 친구와 함께 율동을 하며 친근함을 느낀다.
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 수달의 생김새에 관심을 가진다.
    2. 수달의 특성과 생활에 대해 알아본다.
관련 교수자료
  • 1. 가위의 움직임에 관심을 갖는다.
    2. 신체 각 부분의 명칭을 알고 가위처럼 신체를 움직여본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 놀이할 수 있는 도구를 알아본다.
    2. 시소의 움직임에 관심을 갖는다.
    3. 박자에 맞추어 노래를 불러본다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 콩주머니를 던진다.
    2. 게임 규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
    -> 교사나 친구의 시범을 본 후 콩주머니를 옮겨 표적판 안에 던질 수 있다.
    -> 맞춘 표적의 수를 말이나 손가락으로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 심부름에 대해 관심을 갖는다.
    2. 주변 사물과 관련된 낱말을 듣고 뜻을 이해한다.
    3. 친숙한 사물의 이름에 대해 살펴본다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 개수를 세어보며 수에 관심을 갖는다.
    2. 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해 본다.