• 첨부
  • 1. 유치원/ 어린이집의 하루 일과에 대해 알아본다.
    2. 종이컵을 이용해 일과표를 만든다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 스스로 실천한다.
    2. 이 닦는 방법에 대해 이야기할 수 있다.
관련 교수자료
  • 1. 기사님이 하시는 일에 대해 관심 있게 듣는다.
    2. 기사님께 감사한 마음을 표현한다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 손인형을 이용한 교사의 이야기를 관심 있게 듣는다.
    2. 우리 반에서 보내는 하루 일과에 관심을 갖는다.
    -> 다음 일과에 대한 단서를 보고 하루 일과를 이해하여 적응해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 습자지를 이용해서 천 염색을 해본다.
    2. 얼굴사진을 붙인 꽃을 만들어서 천에 달아 꾸며본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 첨부
  • 1. 동화를 감상하며 이를 깨끗이 해야 하는 이유를 알아본다.
    2. 이를 깨끗하게 닦는 방법을 알고 실천해본다.
    3. 손의 힘을 조절하여 이를 닦는 놀이를 해본다.
관련 교수자료
  • 1. 색에 관심을 가지고 같은 색 블록을 모아본다.
    2. 친구와 협동하여 즐겁게 활동에 참여한다.
  • 교구
  • 장애
  • 1. 놀이터에서 차례로 기다려야함을 안다.
    2. 그림에 맞는 카드를 찾아 맞춰본다.
    -> 앞과 뒤를 구분하여 한 줄 기차를 만들어본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 첨부
  • 1. 나눔에 관한 동화를 감상해본다.
    2. 동화 내용에 대한 자신의 생각을 말해본다.
    3. 친구와 도움을 주고받는 방법을 알고 사이좋게 지낸다.
  • 보따리
  • 1. 개미의 구조에 관심을 갖는다.
    2. 물감을 활용하여 개미를 표현해 본다.
    3. 1~5까지의 수세기를 경험한다.
관련 교수자료