• 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 수확하는 과일을 알아본다.
    2. 열매를 따보며 수세기에 관심을 갖는다.
    -> 사과, 배, 감이 다르다는 것을 알 수 있다.
    -> 친구와 함께 놀이할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 가을에 자연 속에서 즐길 수 있는 놀이를 알아본다.
    2. 낙엽을 이용하여 다양한 놀이를 즐겨본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 구급상자 속에 들어 있는 것에 대한 설명을 듣는다.
    2. 구급상자 속에 있는 약이 사용되는 용도를 알고 안전한 사용법에 대해 알아본다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 허수아비에 대해 알아본다.
    2. 다양한 패턴의 종이를 붙여 허수아비를 꾸민다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    2. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 도토리가 떨어진 위치, 방향, 개수에 관심을 갖고 모아본다.
    2. 가을에 풍성한 다람쥐의 먹이, 겨울준비를 위한 행동특성 등 다람쥐의 생태에 관심을 가진다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 첨부
  • 1. 숲 속 다람쥐를 표현한 그림을 감상해 본다.
    2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현해 본다.
    3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해본다.
  • 멀티
  • 보따리
  • 첨부
  • 1. 주의 깊게 동화를 감상해본다.
    2. 동화를 통해 다람쥐의 특성을 알아본다.
    3. 도토리가 자라면 나무가 된다는 것을 안다.
  • 멀티
  • 1. 가을에 열리는 다양한 열매에 관심을 갖는다.
    2. 눈과 손의 협응하여 색종이를 접어본다.
    3. 색종이를 이용해 가을 열매를 접어 꾸며본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 가을에 볼 수 있는 열매에 관심을 갖는다.
    2. 동요를 듣고 따라 불러본다.
    3. 가사에 맞게 율동을 만들어 해본다.
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