![[참고자료] 즉석 사진 생일 카드.pptx](/nview/activityprogram/115754_1.jpg)
- 1. 친구를 도와야 하는 이유에 대해 이해한다.
2. 상황별 친구를 도울 수 있는 방법에 대해 알아본다.
관련 교수자료
- 멀티
- 보따리
- 1. 친구의 감정 상태에 관심을 갖고 적절히 인식한다.
2. 표정 카드와 그림 카드를 보며 상황에 따라 다르게 느껴지는 감정에 대해 이야기 해본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 나만의 마음 속 거울을 그려요
- 1. 영양사님의 이야기를 관심 있게 듣는다.
2. 몸에 좋은 음식에 관심을 갖는다.
![[누구 신발일까?] 동시판](/nview/multi/43665_11.jpg)
관련 교수자료
- [첨부파일] [누구 신발일까?] 동시판
- [이미지모음] 고무신으로 할 수 있는 놀이
- 멀티
- 보따리
- 1. 우리 반을 탐색하고 다양한 색을 찾아본다.
2. 물감을 종이로 밀어 공작새 깃털을 표현한다.
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- [교구]추석상을 차려요
- [인터랙티브] "맛있는 전 부치기 "
- [첨부파일] [우리 반 색깔 공작새]티칭가이드
- 멀티
- 보따리
- 1. 동물의 특징에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 동물의 공생관계에 대해 호기심을 갖는다.
3. 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 기른다.
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- [동영상] 동물 짝꿍을 찾아라!
- 보따리
- 1. 동물의 특성을 이해하고 무게를 비교할 수 있다.
2. 일상생활에서 수학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.
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- [인터랙티브] 일하는 자동차를 만들어 보세요
- [동영상] 일하는 자동차
- [첨부파일] 일하는 자동차로 패턴을 만들어요
- 장애
- 1. 친구에게 로션을 발라주거나 안마를 해주며 친밀감을 표현한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
-> 친구에게 안마를 해 주거나 로션을 발라줄 수 있다.
-> 친구에게 애정표현을 할 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 안전
- 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알고 표현한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 그림판의 상황을 보고 단어(또는 문장)로 표현할 수 있다.
-> 놀이에서 한 가지 역할을 맡아 수행할 수 있다.
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- [교구]나는 안전왕
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