• 첨부
  • 1. 여름철 우리 몸을 건강하게 하는 여름 제철 과일이 있음을 안다.
    2. 패턴의 규칙을 이해하여 자유롭게 패턴을 만들어본다.
    3. 여름 제철 과일과 영양에 관심을 가진다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 바르게 손을 씻는 방법을 알아본다.
    2. 다양한 재료로 손 씻는 장면을 표현한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 우리 주변에 쓰이는 빛과 색에 관심을 갖는다.
    2. 다양한 바다생물에 관심을 갖고 특징을 알아본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 즐거웠던 여름 여행을 회상하며 노랫말을 들어본다.
    2. 다양한 방법으로 리본 막대를 흔들며 즐겁게 노래를 부른다.
  • 장애
  • 1. 몸에 좋은 음식에 대해 알아본다.
    2. 몸에 좋은 음식이 우리에게 어떤 도움을 주는지 안다.
    3. 콜라주 기법과 특징에 대해 알아보고, 즐겁게 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
    -> 몸에 좋은 음식에 대한 설명을 들을수 있다.
    -> 좋아하는 음식 사진을 붙여볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 물놀이를 하기 위해 필요한 물품과 준비사항을 알아본다.
    2. 안전하게 물놀이하는 습관을 기른다.
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  • 첨부
  • 1. 여름철에 볼 수 있는 과일에 관심을 갖는다.
    2. 게임 규칙을 지키며 즐겁게 놀이에 참여한다.
관련 교수자료
  • 1. 가을에 따라 달라지는 자연의 모습에 대해 관심을 갖는다.
    2. 자연의 모습을 감상하며 아름다움을 느낀다.
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  • 교구
  • 장애
  • 1. 아이스크림의 수를 세어보고 수량을 알아본다.
    2. 활동방법을 알고 친구와 사이좋게 놀이한다.
    -> 2이하의 수에 맞게 아이스크림을 분류할 수 있다.
    -> 친구와 함께 게임에 참여할 수 있다.
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  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 친구들과 함께 국수 가게 극놀이를 즐긴다.
    2. 젓가락을 사용하며 소근육을 조절한다.
    -> 친구들과 함께 국수 가게 놀이에 참여할 수 있다.
    -> 젓가락을 사용해 볼 수 있다.
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