- 멀티
- 1. 신체의 다양한 기관에 대해 흥미를 가진다.
2. 옛 가락과 랩비트의 차이를 느끼며 동시를 읊어본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] '소중한 몸의 구멍과 주머니' 동시판
- [인터랙티브] 소중한 몸의 구멍과 주머니(ver.2)
- [인터랙티브] 소중한 몸의 구멍과 주머니(ver.1)
- 멀티
- 안전
- 1. 자신의 몸을 소중히 여긴다.
2. 위험한 상황에서 적절한 대처 방법에 대해 알고 실천한다.
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- [동영상] 내 몸은 소중해요
- [인터랙티브] 이럴 땐 어떻게 해야할까요?
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- 멀티
- 1. 자신의 몸에 대해 긍정적으로 인식한다.
2. 몸의 서로 다른 부위를 접촉하며 동작을 만든다.
3. 놀이의 방법을 이해하고 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- [동영상] 자석이 되어 보아요
- [인터랙티브] '자석이 되어 보아요' 놀이 방법
- 멀티
- 장애
- 1. 여러 작가의 자화상을 감상한다.
2. 자화상을 그린 화가의 다양한 기법을 감상하고, 느낌을 표현한다.
3. 자화상을 그려보며 자신에 대해 긍정적인 마음을 갖는다.
-> 여러 작가의 자화상을 볼 수 있다.
-> 수정된 활동지를 이용해 자화상을 그릴 수 있다.
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- [인터랙티브] 화가들이 그린 자화상
- [첨부파일] 자화상을 그린 화가들
- [첨부파일] 자화상 그리기 활동지
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- 안전
- 1. 불이 났을 때 발생하는 연기의 위험성에 대해 안다.
2. 연기가 많은 곳에서 안전하게 대피하는 방법을 알아본다.
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- [기타] 동요) 작은 별
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- 장애
- 1. 명화를 감상하며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2. 다양한 재료를 사용하여 창의적으로 자신의 얼굴을 꾸민다.
-> 명화에 대한 교사의 설명을 들을 수 있다.
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- 1. 음악의 분위기를 느끼며, 감상에 즐겁게 참여한다.
2. 곡의 느낌에 맞게 감정을 몸으로 표현한다.
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- 1. 노래 부르기를 즐긴다.
2. 나에 대해 긍정적으로 인식하고 소중함을 느낀다.
3. 꿈에 대한 생각을 표현한다.
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- 1. 명화 속 다양한 감정을 이해하고, 나의 감정을 이야기한다.
2. 명화 속 등장인물의 표정과 움직임을 표현한다.
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- [첨부파일] [어떤 기분일까] 교사 자료
- [이미지모음] [명화 감상] 어떤 기분일까?
- 장애
- 1. 여러 가지 재료를 활용하여 손가락 인형을 자유롭게 만든다.
2. 다양한 얼굴 표정을 창의적으로 표현한다.
-> 손가락 인형을 가지고 또래와 상호작용을 할 수 있다.
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