교육프로그램
  • 멀티
  • 1. 노래를 통해 세계의 여러 나라 사람들에 대해 관심을 갖는다.
    2. 노래에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
  • 1. 어른을 공경하고 존댓말을 사용해야 함을 안다.
    2. 존댓말을 사용하는 방법을 안다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 가족과의 즐거운 경험을 그림으로 표현한다.
    2. 자신의 그림을 다른 사람에게 자신 있게 소개한다.
    -> 수정된 가족화를 그려볼 수 있다.
    -> 교사의 언어적 촉진으로 친구들에게 소개할 수 있다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 길을 잃어버렸을 때 적절하게 대처하는 방법을 안다.
    2. 우리가족의 이름과 연락처에 대해 관심을 갖는다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 수를 더해 셈한다.
    2. 수의 크고 작음을 비교한다.
    3. 활동의 방법을 이해하고 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 명화 속 가족구성원에 대해 알아본다.
    2. 명화를 감상하고, 그 느낌을 표현한다.
  • 멀티
  • 1. 음악 감상을 즐긴다.
    2. 작곡의 배경을 이해하고, 곡의 느낌을 자유롭게 표현한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 생김새가 다른 세계의 여러 나라 사람들에 대해 알아본다.
    2. 나와 생김새가 달라도 친구가 될 수 있다는 것을 안다.
    3. 노래 부르기를 즐긴다.
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 나라마다 고유의 음식이 있음을 안다.
    2. 음식은 여러 문화와의 교류를 통해 서로 주고받으며 변화함을 이해한다.
    3. 요리 과정을 통해 물리적, 화학적인 변화를 예측하고 관찰한다.
    -> 음식 이름을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
    -> 친구들과 함께 카레떡볶이를 만들 수 있다.
    -> 요리에 필요한 재료를 탐색할 수 있다.
관련 교수자료
  • 1. 여러 가지 가족의 구성원에 대해 관심을 가진다.
    2. 자연물로 우리 가족의 모습을 표현한다.
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