- 장애
- 1. 빛이 가려지면 그림자가 생기는 것에 관심을 가진다.
2. 빛이 투과하는 물체가 있음을 안다.
3. 자연물을 이용하여 다양한 그림자 놀이를 한다.
-> 자연물의 모양에 관심을 갖는다.
-> 자연물 모양과 같은 그림자를 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] '잠꾸러기 가족' 동시판
- 멀티
- 장애
- 1. 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
2. 소리에 맞게 신체 각 부분을 활용하여 움직임을 표현해본다.
3. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
-> 친구들이 신체를 움직일 때 따라서 움직일 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 프란시스코 고야 보물팁
- [동영상] 소리 듣고 움직여 봐요
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 생활주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
2. 그림을 보고 같은 짝을 찾아본다.
-> 같은 동물그림을 찾아 손가락으로 가리켜볼 수 있다.
-> 동물의 소리를 듣고 해당하는 동물을 찾을 수 있다(바라보기, 지목하기, 말하기 등).
관련 교수자료
- [교구]소리 도미노
- [인터랙티브] 동물 울음소리 들어보기
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 빛을 활용한 그림자 극을 감상해 본다.
2. 동화를 듣고 자신의 생각과 느낌을 말로 표현해 본다.
-> 그림자 극에 관심(끝까지 동화듣기, 손가락으로 가리키기, 미소짓기 등)을 갖고 감상한다.
관련 교수자료
- [동영상] 가장 아름다운 새
- [첨부파일] 가장 아름다운 새 등장인물 인형