- 멀티
- 장애
- 1. 동요를 듣고 즐겨 불러본다.
2. 여름의 날씨에 대해 관심을 갖는다.
-> 노래에 나오는 ‘시원한 바람’에 관심을 갖고 경험한다.
![[즐거운 새노래] 시원한 여름](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/06/27/t2130624j4321641.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 시원한 여름
- [첨부파일] [시원한 여름] 노랫말 카드
- [첨부파일] [시원한 여름] 악보
- [첨부파일] [시원한 여름] 가사판
- 멀티
- 장애
- 1. 여름 날씨에 관심을 갖는다.
2. 비오는 날에 할 수 있는 다양한 놀이를 알아본다.
-> 비옷과 장화를 바르게 입는다.
관련 교수자료
- [동영상] 비 내리는 날의 놀이
![[교구] 같은 것을 찾아요](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/06/27/t2130627q3030219.jpg)
- 멀티
- 장애
- 1. 여름철 날씨에 관심을 갖는다.
2. 무지개를 관찰하고 만들어보는 과정에서 즐거움을 느낀다.
3. 무지개에 나타나는 색에 관심을 갖는다.
-> 무지개 발음에 관심을 갖고 무지개를 바라본다.
관련 교수자료
- [동영상] 알록달록 무지개 만들기
- [동영상] 아름다운 무지개
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 여름철 날씨의 특징을 알아본다.
2. 그림을 보고 자신의 생각과 느낌을 말해본다.
-> 여름과 관련된 낱말을 듣고 발음해 본다.
-> 동화의 낱말과 관련된 그림을 찾아본다.
관련 교수자료
- [교구]여름이 오면
- [동영상] 동화) 여름이 오면
- [첨부파일] 여름 책 만들기