- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 여름에 즐겨 찾는 바다에 사는 생물에 관심을 가진다.
2. 투명 필름을 이용한 미술활동을 즐긴다.
3. 바닷속 생물을 활용하여 이야기 짓기를 해본다.
-> 바다 속 생물들(물고기, 상어, 조개, 물풀 등)의 명칭을 말하거나 지적해 본다.
-> 투명 필름 그림 중에 하고 싶은 생물을 선택해 절반 이상을 색칠해 본다.
관련 교수자료
- [교구]바닷속 친구들
- [이미지모음] 바닷속 친구들 만들기
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 여름에 산에서 볼 수 있는 것에 관심을 가진다.
2. 친구와 함께 활동 규칙을 지키며 놀이해본다.
-> 그림 조각(매미, 장수풍뎅이, 꽃, 나뭇잎 등)에 관심을 가지며 명칭을 모방해 말해본다.
-> 자기 순서에 주사위를 조작하고 말을 옮겨본다.
-> 활동판에 나온 그림과 같은 그림 조각을 찾는다.
관련 교수자료
- [교구]야호! 산에 왔어요
- [동영상] 야호! 산에 왔어요
- [기타] 3-7-6 야호산에왔어요 그림조각_3
- [기타] 3-7-6 야호산에왔어요 그림조각_1
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 더위를 피해 휴가를 가는 것에 관심을 가지고 놀이한다.
2. 친구와 함께 캠핑 놀이 하는 것을 즐긴다.
-> 블록을 친구와 번갈아 쌓으며 캠핑장을 구성해본다.
-> 캠핑 음식을 다른 친구들에게 나누어 주며 대접해본다.
관련 교수자료
- [교구]신나는 캠핑 놀이
- [첨부파일] 캠핑 음식
- [기타] 신나는 캠핑놀이 _ 바베큐판
- [이미지모음] 캠핑 모습
- 멀티
- 장애
- 1. 여름에 자연 속에서 볼 수 있는 것들에 관심을 가진다.
2. 자신이 경험한 것을 말로 표현해본다.
-> ‘여름가족여행 사진’을 보고 친구들 앞에서 (교사의 지원을 받아) 가족 여행 경험을 소개해 본다.
관련 교수자료