- 멀티
- 장애
- 1. 생활도구의 움직임에 관심을 갖는다.
2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
-> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 해님 카나페 요리순서표
- [동영상] 해님 카나페 만들기
- [동영상] 건전지로 움직여요
- [동영상] 사람의 힘으로 움직여요
- 멀티
- 장애
- 1. 믹서의 움직임에 관심을 갖는다.
2. 믹서에 의해 음식이 갈리는 모습을 관찰해본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] [여름 낮] 동시 다시 짓기
- [첨부파일] '여름 낮' 동시판
- [첨부파일] 믹서로 갈아요
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 청소기의 기능과 편리함에 관심을 가진다.
2. 친구와 함께 놀이하며 수량에 관심을 가진다.
3. 주변을 깨끗이 하는 태도를 기른다.
-> 소근육을 조절하여 먼지를 청소기에 붙일 수 있다.
-> 같은 모양의 먼지를 찾아서 맞춰볼 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]청소기로 청소해요
- [첨부파일] [손 씻기가 좋아요] 다시짓기
- [첨부파일] [손 씻기가 좋아요] 동시판
- [첨부파일] [가정연계] 손씻는 방법 알아보기
- 교구
- 장애
- 1. 물체를 움직이는 다양한 힘에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
-> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
관련 교수자료
- [교구]어떤 힘이 필요할까요?