- 장애
- 1. 빛이 가려지면 그림자가 생기는 것에 관심을 가진다.
2. 빛이 투과하는 물체가 있음을 안다.
3. 자연물을 이용하여 다양한 그림자 놀이를 한다.
-> 자연물의 모양에 관심을 갖는다.
-> 자연물 모양과 같은 그림자를 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 바람개비에 관심을 가진다.
2. 친구와 함께하는 놀이에 참여해본다.
-> 뱀 바람개비를 들고 이동경로를 인식하며 신체를 움직여본다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 빨래를 잘 마르게 하는 방법에 대해 관심을 갖는다.
2. 빨래를 널어보는 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 친구와 함께 다양한 방법으로 빨래 놀이를 해본다.
관련 교수자료
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 공기를 불어넣으면 풍선이 커짐을 안다.
2. 부채를 이용해 바람을 만들어 본다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 이용해 풍선을 이동시켜본다.
-> 친구와 함께 바람을 일으켜 풍선을 움직일 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]바람아 불어라
- [동영상] 풍선을 부는 방법
- [동영상] 바람아 바람아
- [동영상] 풍선을 이용한 놀이
