- 장애
- 1. 친구의 행동에 따른 그림자의 모습을 살피고 호기심을 갖는다.
2. 친구의 그림자를 보고 흉내를 내며 사이좋게 놀이한다.
-> 그림자 모습을 관찰할 수 있다.
-> 친구의 그림자 모습을 흉내 낼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 가족과 함께 손가락 그림자 놀이
- [첨부파일] 손가락 그림자 놀이 예시
- 교구
- 장애
- 1. 유치원/어린이집의 하루 일과에 대해 알아보고 즐겁게 참여한다.
2. 하루 일과 중 하고 싶은 활동을 스스로 계획하여 말해본다.
-> 유치원/어린이집의 하루 일과에 대한 설명을 듣는다.
-> 하루 일과 중 원하는 활동을 선택할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]즐거운 하루
- [이미지모음] 부채에 담긴 산수화
- [첨부파일] 반달 부채 만들기 순서도
- [첨부파일] 동그란 부채 만들기 순서도
- [첨부파일] [산수화] 보물팁
- 교구
- 장애
- 1. 그림자 모양을 관찰하여 모양을 변별한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 선호하는 카드와 그림자 카드를 짝지을 수 있다.
-> 놀이에 참여할 수 있다.
![에드워드 헨리 포타스트 [해변에서 노는 아이들] 감상하기](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/06/24/t2130624j5125454.jpg)
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- [인터랙티브] [해변에서 노는 아이들] 소리 듣기
