- 장애
- 1. 친구에게 로션을 발라주거나 안마를 해주며 친밀감을 표현한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
-> 친구에게 안마를 해 주거나 로션을 발라줄 수 있다.
-> 친구에게 애정표현을 할 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 안전
- 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알고 표현한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 그림판의 상황을 보고 단어(또는 문장)로 표현할 수 있다.
-> 놀이에서 한 가지 역할을 맡아 수행할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]나는 안전왕
- [동영상] 천둥소리 악기 만들기
- 멀티
- 장애
- 1. 화면 속에 숨어 있는 친구에 대해 호기심을 가지고 살펴본다.
2. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구들에 관심 가지고, 사이좋게 지낸다.
-> 친구들 앞에서 나를 소개할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]건강하게 자라려면
- [인터랙티브] 꼭꼭 숨어라! 숨은 친구 찾기
- 교구
- 장애
- 1. 새로운 환경에서 만난 친구들에게 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각을 적절한 언어로 표현할 수 있다.
3. 친구의 말을 주의 깊게 듣고 문제를 맞힌다.
-> 친구에 관한 설명을 듣고 친구를 찾을 수 있다.
![[즐거운 새노래] 깡충파](/nview/multi/43363_11.png)
관련 교수자료
- [교구]누구일까요
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 깡충파
- [첨부파일] [깡충파] 가사판
- [첨부파일] [깡충파] 노랫말 카드
- [첨부파일] [깡충파] 악보
- [첨부파일] 징검다리 만들기