- 멀티
- 장애
- 1. 식목일의 의미에 대해 알고 식물의 소중함을 느낀다.
2. 식목일을 맞이하여 나만의 화분을 만든다.
-> 식목일 명칭을 말할 수 있다.
-> 화분 만들기 과정에 참여할 수 있다.
![[즐거운 새노래] 가을바람](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/09/24/t2130924p1018953.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 가을바람
- [첨부파일] [가을바람] 가사판
- [첨부파일] [가을바람] 노랫말 카드
- [첨부파일] [가을바람] 악보
- [첨부파일] 나만의 화분 만들기 순서도
- 멀티
- 장애
- 1. 봄나들이의 즐거움을 노래로 표현해본다.
2. 봄나들이의 기분을 생각하며 신체표현을 해본다.
-> 신체표현 중 한가지 동작을 따라 할 수 있다.
![[즐거운 새노래] 솜사탕](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/03/29/t2030327j3712829.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 솜사탕
- [동영상] 솜사탕 율동
- [첨부파일] 솜사탕 도안
- [첨부파일] 솜사탕 가사판
- [첨부파일] 솜사탕 노랫말카드
- 멀티
- 장애
- 1. 봄에 볼 수 있는 다양한 색의 봄꽃을 감상한다.
2. 봄꽃을 색에 따라 분류해본다.
-> 같은 꽃을 찾을 수 있다.
-> 같은 색을 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 봄의 꽃 색깔별로 분류하기
- [첨부파일] 봄꽃사진_001