- 멀티
- 장애
- 1. 드보르작의 유모레스크를 감상한다.
2. 음악의 흐름에 따라 다양한 신체표현을 한다.
-> 집중하여 음악을 들을 수 있다.
-> 친구를 따라 신체동작을 모방할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 유모레스크 음악에 맞춰 다양하게 걷기
- [첨부파일] 드보르자크의 '유모레스크' 설명자료
- 장애
- 1. 친구에게 로션을 발라주거나 안마를 해주며 친밀감을 표현한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
-> 친구에게 안마를 해 주거나 로션을 발라줄 수 있다.
-> 친구에게 애정표현을 할 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 안전
- 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알고 표현한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 그림판의 상황을 보고 단어(또는 문장)로 표현할 수 있다.
-> 놀이에서 한 가지 역할을 맡아 수행할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]나는 안전왕
- [동영상] 천둥소리 악기 만들기
- 멀티
- 장애
- 1. 화면 속에 숨어 있는 친구에 대해 호기심을 가지고 살펴본다.
2. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구들에 관심 가지고, 사이좋게 지낸다.
-> 친구들 앞에서 나를 소개할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]건강하게 자라려면
- [인터랙티브] 꼭꼭 숨어라! 숨은 친구 찾기
- 교구
- 장애
- 1. 새로운 환경에서 만난 친구들에게 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각을 적절한 언어로 표현할 수 있다.
3. 친구의 말을 주의 깊게 듣고 문제를 맞힌다.
-> 친구에 관한 설명을 듣고 친구를 찾을 수 있다.
![[즐거운 새노래] 깡충파](/nview/multi/43363_11.png)
관련 교수자료
- [교구]누구일까요
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 깡충파
- [첨부파일] [깡충파] 가사판
- [첨부파일] [깡충파] 노랫말 카드
- [첨부파일] [깡충파] 악보
- [첨부파일] 징검다리 만들기
- 장애
- 1. 친구의 행동에 따른 그림자의 모습을 살피고 호기심을 갖는다.
2. 친구의 그림자를 보고 흉내를 내며 사이좋게 놀이한다.
-> 그림자 모습을 관찰할 수 있다.
-> 친구의 그림자 모습을 흉내 낼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 가족과 함께 손가락 그림자 놀이
- [첨부파일] 손가락 그림자 놀이 예시
- 교구
- 장애
- 1. 유치원/어린이집의 하루 일과에 대해 알아보고 즐겁게 참여한다.
2. 하루 일과 중 하고 싶은 활동을 스스로 계획하여 말해본다.
-> 유치원/어린이집의 하루 일과에 대한 설명을 듣는다.
-> 하루 일과 중 원하는 활동을 선택할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]즐거운 하루
- [이미지모음] 부채에 담긴 산수화
- [첨부파일] 반달 부채 만들기 순서도
- [첨부파일] 동그란 부채 만들기 순서도
- [첨부파일] [산수화] 보물팁
- 교구
- 장애
- 1. 그림자 모양을 관찰하여 모양을 변별한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 놀이에 참여한다.
-> 선호하는 카드와 그림자 카드를 짝지을 수 있다.
-> 놀이에 참여할 수 있다.
![에드워드 헨리 포타스트 [해변에서 노는 아이들] 감상하기](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/06/24/t2130624j5125454.jpg)
관련 교수자료
- [교구]그림자를 찾아요
- [인터랙티브] 에드워드 헨리 포타스트 [해변에서 노는 아이들] 감상하기
- [인터랙티브] [해변에서 노는 아이들] 소리 듣기
