- 멀티
- 장애
- 1. 여름을 시원하고 건강하게 보내기 위한 방법에 대해 안다.
2. 더운 여름을 나기위한 동물들의 물놀이에 관심을 갖는다.
3. 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 듣는다.
-> 동물들의 물놀이 동영상을 볼 수 있다.
-> 교사의 시범을 보고 1-2 단어의 문장으로 자신의 의견을 표현할 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 물놀이와 관련된 명화퍼즐을 맞추며 그림을 감상한다.
2. 여름과 관련된 주어와 어울리는 문장을 완성한다.
3. 활동방법에 따라 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 여름철 물놀이 관련 명화 퍼즐을 맞출 수 있다.
-> 퍼즐 그림과 관련된 단어를 말할 수 있다(또는 교사가 말하는 단어에 맞는 그림을 지적할 수 있다).
관련 교수자료
- [교구]물놀이 명화 퍼즐
- [이미지모음] 물놀이 명화퍼즐 명화 보기
- [동영상] 물놀이 명화퍼즐 교구활용영상
- 장애
- 1. 다양한 병원의 종류와 병원에서 일하는 사람의 역할에 대해 알아본다.
2. 의사, 간호사, 환자의 역할과 병원에서 치료받는 과정을 극놀이로 표현한다.
-> 병원에서 볼 수 있는 도구와 사물을 찾을 수 있다.
-> 의사와 간호사 역할을 행동으로 표현해 볼 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 크리스마스 케이크 만들기
- [동영상] 크리스마스를 알아보아요
- [첨부파일] 이웃과 함께하는 크리스마스 케이크 요리 순서표
- 멀티
- 장애
- 1. 이야기를 즐겁게 감상한다.
2. 이야기를 회상하며 자신의 느낌과 생각을 말로 표현한다.
3. 이야기 속의 작품에 대해 관심을 가진다.
-> 이야기를 들을 수 있다.
-> 교사 또는 친구의 시범을 보고 자신의 느낌과 생각을 이야기 할 수 있다.
관련 교수자료
- [이미지모음] 점묘법으로 그린 명화
- 장애
- 1. 다양한 수영법을 몸으로 표현한다.
2. 친구들과 함께 협동하여 게임을 즐긴다.
-> 교사의 시범을 보고 다양한 수영법을 표현해 볼 수 있다.
-> 친구들과 함께 게임에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 노래의 셈여림에 대해 이해한다.
2. 셈여림을 조절하면서 악기연주를 한다.
-> 노래의 셈여림에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 교사의 언어적 촉진으로 셈여림에 맞추어 악기를 연주해 본다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 시냇물 주변에서 서식하는 다양한 생물에 관심을 갖고 관찰한다.
2. 시냇물의 특징에 대해 안다.
3. 시냇물에 배를 띄우며 즐겁게 놀이한다.
-> 시냇물 주변을 안전하게 탐색할 수 있다.
-> 시냇물 주변에서 또래와 상호작용 할 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 안전
- 1. 안전하게 물놀이하기 위한 약속을 안다.
2. 그림문자(픽토그램)의 의미를 이해한다.
3. 그림문자의 의미와 알맞은 상황을 찾는다.
-> 물놀이에 필요한 사물 명칭을 말할 수 있다(지적할 수 있다).
-> 같은 그림, 같은 그림문자(픽토그램)을 연결할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]물놀이 안전 그림문자 모으기