교육프로그램
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 봄이 되어 변화하는 자연의 모습을 말로 표현한다.
    2. 목련의 성장과정을 이해한다.
    3. 새순과 새싹을 탐색하며 생명체의 소중함을 느낀다.
    -> 다양한 사물카드 중에서 새순(싹)을 찾을 수 있다.
    -> 새순이나 새싹과 같은 식물을 조심스럽게 만질 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 봄이 되어 변화하는 날씨에 관심을 가진다.
    2. 다양한 봄비 소리를 듣고 악기로 빗소리를 연주한다.
    -> 비오는 소리를 들을 수 있다. (헤드폰을 착용하고 비오는 모습의 사진 또는 동영상 보면서 소리듣기)
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 봄 날씨의 변화에 관심을 갖는다.
    2. 봄비에 대한 자신의 느낌을 다양하게 표현한다.
    -> 날씨에 맞는 그림자료(해, 구름, 비, 바람)를 고를 수 있다.
    -> 수채화 붓을 사용하여 색칠할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 비가 내리는 소리를 다양한 방법으로 표현한다.
    2. 만드는 순서에 따라 레인메이커를 꾸민다.
    3. 레인메이커로 만든 소리를 감상한다.
    -> 비 오는 소리를 들을 수 있다.(헤드폰을 착용하고 비오는 모습의 사진 또는 동영상 보면서 소리듣기)
    -> 악기를 만들고 소리를 내기 위해 흔들 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 씨앗의 종류와 특징을 이해한다.
    2. 열매 속에 들어있는 씨를 다양한 방법으로 탐색한다.
    3. 씨앗을 보고 알맞은 열매를 짝짓는다.
    -> 같은 모양, 같은 크기의 씨앗과 열매를 분류할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 봄 날씨를 느끼며 특징에 대해 안다.
    2. 날씨와 계절에 맞는 옷을 선택하여 입는다.
    -> 스스로 옷을 선택하여 입고 벗을 수 있다.
    -> 날씨에 따라 적절한 옷차림을 할 수 있다.
관련 교수자료