교육프로그램
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  • 1. 우리 몸을 건강하게 하는 음식을 알아본다.
    2. 몸에 좋은 음식과 몸에 좋지 않은 음식을 구별해본다.
관련 교수자료
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  • 1. 그림을 보고 상황을 예측하여 말로 표현한다.
    2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다.
    -> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 여름을 건강하게 지내기 위한 다양한 방법을 안다.
    2. 여름과 관련된 그림을 공통점에 따라 분류한다.
    3. 활동규칙에 맞춰 친구와 사이좋게 놀이한다.
    -> 여름에 자주 접하는 음식과 사물을 구별하여 찾을 수 있다.
    -> 주사위에 사용하는 게임에 차례를 지키며 참여할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 아픈 곳에 따라 약과 도구를 사용함을 안다.
    2. 자신의 생각과 느낌을 말해본다.
관련 교수자료
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  • 1. 물놀이를 하기 위해 필요한 물품과 준비사항을 알아본다.
    2. 안전하게 물놀이하는 습관을 기른다.
관련 교수자료
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  • 1. 물놀이 시 지켜야 할 안전수칙이 있음을 안다.
    2. 물놀이 전 준비운동을 해야 함을 알고 실천한다.
관련 교수자료
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  • 1. 안전하게 물놀이하기 위한 약속을 안다.
    2. 그림문자(픽토그램)의 의미를 이해한다.
    3. 그림문자의 의미와 알맞은 상황을 찾는다.
    -> 물놀이에 필요한 사물 명칭을 말할 수 있다(지적할 수 있다).
    -> 같은 그림, 같은 그림문자(픽토그램)을 연결할 수 있다.
관련 교수자료
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  • 1. 차도와 인도를 구분하여 안전하게 다닐 수 있는 길을 알아본다.
    2. 교통안전에 관련된 이야기를 주의 깊게 듣는다.
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  • 1. 식중독에 걸릴 수 있는 위험한 상황을 알아본다.
    2. 식중독을 예방하는 생활 습관을 기른다.
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  • 1. 여름햇볕의 특성을 이해한다.
    2. 뜨거운 햇볕으로부터 생기는 여름 질병과 몸을 보호하는 방법을 안다.
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