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[만5세]
동물원 구성하기
[6월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 장소에 어울리는 행동에 관심을 갖는다.
2. 몸으로 표현하는 내용을 이해하고 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
어디에서 하는 행동일까요?
동물원에서 볼 수 있는 동물
만5세 | 쌓기
[만5세]
동물원 구성하기
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 몸의 움직임을 조절하며 음악에 맞추어 체조를 한다.
2. 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
우리 모두 튼튼하게
동물원에서 볼 수 있는 동물
만5세 | 쌓기
[만5세]
얼음 위에서 스케이트 타요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 시각장애인의 불편함을 체험한다.
2. 어려운 이웃을 돕는 마음을 갖는다.
관련 활동프로그램
우리가 도울 수 있어요
스케이트를 타요
만5세 | 신체 / 게임
[만5세]
동요) 겨울바람
[6월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. ‘아동안전지킴이집’을 지키는 사람에 대해 관심을 가진다.
2. ‘아동안전지킴이집’을 지키는 사람의 역할을 안다.
3. ‘아동안전지킴이집’을 지키는 사람의 역할을 경험한다.
관련 활동프로그램
우리 동네 아동안전지킴이
[즐거운 새노래] 겨울바람
만5세 | 이야기나누기
겨울 바람 노랫말 짓기
만5세 | 이야기나누기
겨울 바람 노랫말 카드
만5세 | 음률
겨울 바람 악보
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
내가 만든 뱀 바람개비
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 직업에 대해 관심을 가진다.
2. 직업에 따른 독특한 움직임을 안다.
3. 직업의 특징을 몸으로 표현한다.
관련 활동프로그램
[대체] 일하는 모습을 따라해 봐요
뱀 바람개비 만들기
만3세 | 미술(대소집단)
[만5세]
내가 만든 뱀 바람개비
[6월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 균형감각을 기른다.
2. 친구와 협력하는 태도를 기른다.
3. 게임 방법을 알고 규칙을 지키며 게임을 한다.
관련 활동프로그램
[대체] 짝과 함께 공을 옮겨요
뱀 바람개비 만들기
만3세 | 미술(대소집단)
[만5세]
바람이 만들어준 말린 음식
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 지도의 용도를 안다.
2. 사물 간의 위치 관계를 안다.
3. 게임 방법을 알고 규칙을 지키며 게임을 한다.
관련 활동프로그램
[대체] 지도를 보고 물건을 찾아요
바람이 만들어 준 말린 음식
만4세 | 수.조작
[만5세]
로켓 접어 우주 꾸미기
[6월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 동요를 듣고 노래를 즐겁게 불러본다.
2. 노랫말을 통해 꿈을 이루어가는 희망의 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동요) 새싹들이다
로켓 접기 순서도
만4세 | 미술(자유선택)
로켓 접기
만4세 | 미술(자유선택)
로켓을 타고 우주로
만4세 | 미술(대소집단)
[만5세]
교통정리를 해봐요
[6월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 응원과 관련된 경험을 이야기 해본다.
2. 월드컵 응원박수 소리를 듣고 리듬을 익혀본다.
3. 리듬에 맞게 신체를 조절하여 응원박수를 쳐본다.
관련 활동프로그램
응원박수를 짝짝짝
[만5세]
음악감상) 요한 스트라우스 2세의 [천둥과 번개 폴카]
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 신체를 조절하여 목표물을 향해 공을 차는 방법을 익힌다.
2. 공을 활용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
재미있는 공놀이
천둥과 번개 폴카 보물팁
만4세 | 음률
천둥과 번개를 그림으로 표현해요
만4세 | 음률
번개
[만5세]
음악감상) 요한 스트라우스 2세의 [천둥과 번개 폴카]
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네의 모습에 관심을 갖고 여러 장소들의 위치를 안다.
2. 모래의 특성을 알고 다양한 형태로 구성해본다.
3. 모래를 이용하여 동네의 모습을 창의적으로 표현한다.
관련 활동프로그램
모래로 만든 우리 동네
천둥과 번개 폴카 보물팁
만4세 | 음률
천둥과 번개를 그림으로 표현해요
만4세 | 음률
번개
[만5세]
[초등연계] 시장에 가면
[6월 1주]
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* 학습목표
1. 시장에 가면 볼 수 있는 것들에 대해 말해본다.
2. 친구들과 즐겁게 게임에 참여한다.
관련 활동프로그램
시장에 가면
[만5세]
우리 동네 춤을 함께 추어요
[6월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 동래 학춤과 북청 사자놀음 춤에 관심을 갖고 즐긴다.
2. 동래 학춤과 사자놀음 춤의 다양한 동작을 신체로 표현한다.
관련 활동프로그램
[대체] 우리 동네 춤추기
탈춤 추기 동영상
만5세 | 신체 / 게임
탈춤의 기본 춤사위 익히기
만5세 | 신체 / 게임
탈춤의 유래
만5세 | 신체 / 게임
탈춤 감상하기
만5세 | 신체 / 게임
탈춤 추기
만5세 | 미술(대소집단)
[만5세]
고무줄 놀이
[6월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 고무줄을 넘는 여러 가지 방법을 안다.
2. 신체를 조절하며 다양한 방법으로 고무줄 놀이를 한다.
-> 고무줄을 넘는 여러 가지 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 수정된 고무줄 놀이를 할 수 있다(예: 고무줄 높이를 낮추거나 바닥에 두기).
관련 활동프로그램
고무줄 놀이
3줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
2줄 고무줄 놀이(꼬까신)
만5세 | 신체 / 게임
2줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
1줄 고무줄 놀이
만5세 | 신체 / 게임
[만5세]
몸으로 어떻게 표현할까요?
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 동네 사람들이 하는 일에 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 가지 일의 특징적인 움직임을 자유롭게 표현한다.
관련 활동프로그램
몸으로 어떻게 표현할까요?
몸으로 어떻게 표현할까요?
만4세 | 신체 / 게임
직업카드
만4세 | 신체 / 게임
[만5세]
여러 가지 직업 패션쇼
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 대해 패션쇼를 하며 창의적으로 표현한다.
2. 패션쇼를 진행하며 직업의상에 대해 관심을 갖는다.
-> 옷을 선택하여 입어보고 스스로 갈아 입는다.
-> 뽐내는 표정을 지으며 음악에 맞추어 패션쇼 놀이에 참여한다.
관련 활동프로그램
여러 가지 직업 패션쇼
멋쟁이 패션쇼 놀이-종이인형 3
만4세
종이인형 패션쇼-무대도안 2
만4세
패션쇼-무대도안 1
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이- 패션쇼 잡지표지
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-포토존
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-패션쇼 잡지내지 2
만4세
멋쟁이 패션쇼 놀이-패션쇼 잡지내지 1
만4세
패션쇼 놀이
만4세 | 역할
패션쇼
[만5세]
[스팀터치] 동요)새싹들이다
[6월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 동요를 듣고 노래를 즐겁게 불러본다.
2. 노랫말을 통해 꿈을 이루어가는 희망의 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동요) 새싹들이다
[즐거운 새 노래] 새싹들이다
만5세 | STB(스팀북)
동요 [새싹들이다 ] 율동하기
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 가사판
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 노랫말카드
만5세 | STB(스팀북)
새싹들이다 악보
만5세 | STB(스팀북)
[만5세]
어디에서 하는 행동일까요?
[6월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네의 여러 장소에 어울리는 행동에 관심을 갖는다.
2. 몸으로 표현하는 내용을 이해하고 즐겁게 참여한다.
관련 활동프로그램
어디에서 하는 행동일까요?
우체국에서 하는일
만5세 | 쌓기
소방관이 하는 일
만4세 | 안전교육
기관이 하는 일
만5세 | 이야기나누기
어디에서 필요할까요_교수활동자료_경찰서앞에서하는일_앞면
어디에서 필요할까요_교수활동자료_우체국에서 하는일_앞면
어디에서 필요할까요_소방서에서하는일_앞면
어디에서 필요할까요_교수활동자료_병원에서하는일_앞면
[만5세]
우리 모두 튼튼하게
[6월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 몸의 움직임을 조절하며 음악에 맞추어 체조를 한다.
2. 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
우리 모두 튼튼하게
누리 체조
만3세 | 신체 / 게임
우리 모두 튼튼하게 주요 동작
만5세 | 신체 / 게임
우리 모두 튼튼하게
만4세 | 신체 / 게임
[만5세]
[초등연계] 사람들의 겨울맞이 준비
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네 이웃에 관심을 가진다.
2. 이웃에 대한 적절한 인사법을 안다.
3. 동네 이웃에게 상황에 맞게 인사한다.
관련 활동프로그램
동네 이웃에게 친절하게 인사하기
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