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* 학습목표
1. ‘민들레 꽃씨의 여행’을 감상하며 민들레의 성장과정을 이해한다.
2. 민들레의 성장과정을 몸으로 다양하게 표현한다.
-> 즐거운 표정으로 신체 표현할 수 있다.
-> 제의한 동작 표현을 모방하여 표현할 수 있다.
2. 민들레의 성장과정을 몸으로 다양하게 표현한다.
-> 즐거운 표정으로 신체 표현할 수 있다.
-> 제의한 동작 표현을 모방하여 표현할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄에 관찰할 수 있는 식물에 대해 알아보고 관심을 갖는다.
2. 식물을 관찰하며 생명체와 자연 환경에 대해 호기심을 갖는다.
2. 식물을 관찰하며 생명체와 자연 환경에 대해 호기심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 움직인다.
2. 친구들과 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 다양한 움직임(양팔 벌려 걷기, 깡총 뛰기, 네발로 기기, 박수치며 걷기 등)을 교사나 또래를 모방해 표현할 수 있다.
-> 신체 균형을 유지해 길을 따라 걸을 수 있다.
2. 친구들과 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 다양한 움직임(양팔 벌려 걷기, 깡총 뛰기, 네발로 기기, 박수치며 걷기 등)을 교사나 또래를 모방해 표현할 수 있다.
-> 신체 균형을 유지해 길을 따라 걸을 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 봄의 날씨에 관심을 갖는다.
2. 우리말의 아름다움을 느낀다.
3. 친구와 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 노래에 반복되는 의태어 표현에 관심을 갖는다.
2. 우리말의 아름다움을 느낀다.
3. 친구와 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 노래에 반복되는 의태어 표현에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 전래동요를 부르며 두꺼비집을 만들어 본다.
2. 친구와 함께 다양한 모양을 만들며 활동에 즐겁게 참여한다.
3. 모래의 성질을 탐색하고 변화를 알아본다.
2. 친구와 함께 다양한 모양을 만들며 활동에 즐겁게 참여한다.
3. 모래의 성질을 탐색하고 변화를 알아본다.
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* 학습목표
1. 노래를 들으며 박자와 리듬에 관심을 갖는다.
2. 박자에 맞춰 신체를 조절하며 걷기, 뛰기 동작을 한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 노래에 맞춰 박수를 칠 수 있다.
-> 박자에 맞춰 걷거나 뛸 수 있다.
-> 친구를 따라 놀이에 참여할 수 있다.
2. 박자에 맞춰 신체를 조절하며 걷기, 뛰기 동작을 한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 노래에 맞춰 박수를 칠 수 있다.
-> 박자에 맞춰 걷거나 뛸 수 있다.
-> 친구를 따라 놀이에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 봄나들이의 즐거움을 노래로 표현해본다.
2. 봄나들이의 기분을 생각하며 신체표현을 해본다.
-> 신체표현 중 한가지 동작을 따라 할 수 있다.
2. 봄나들이의 기분을 생각하며 신체표현을 해본다.
-> 신체표현 중 한가지 동작을 따라 할 수 있다.
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