추천 신체/게임
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* 학습목표
1. 신체의 각 부분을 활용하여 목표지점까지 풍선을 이동시킨다.
2. 공기의 양과 바람의 움직임에 따라 변화하는 풍선의 모습을 살펴보며 신체활동에 참여한다.
2. 공기의 양과 바람의 움직임에 따라 변화하는 풍선의 모습을 살펴보며 신체활동에 참여한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 돌이 생겨난 과정과 특성에 대해 관심을 갖고 알고자 한다.
2. 신체를 조절하여 비석치기 활동을 한다.
-> 돌을 사용하여 조절하는 동작을 모방할 수 있다.
-> 도움 받아 비석치기에 참여할 수 있다.
2. 신체를 조절하여 비석치기 활동을 한다.
-> 돌을 사용하여 조절하는 동작을 모방할 수 있다.
-> 도움 받아 비석치기에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 땅, 공기, 물 등 지구의 구성물질에 대해 관심을 갖고 알고자 한다.
2. 공간의 규칙에 맞게 신체를 조절하여 사방치기를 한다.
-> ‘땅’, ‘공기’, ‘물’을 따라 말할 수 있다.
-> 콩 주머니를 지적하는 위치에 던질 수 있다.
-> 한 발(또는 두 발)로 지적하는 곳으로 건너 뛸 수 있다.
2. 공간의 규칙에 맞게 신체를 조절하여 사방치기를 한다.
-> ‘땅’, ‘공기’, ‘물’을 따라 말할 수 있다.
-> 콩 주머니를 지적하는 위치에 던질 수 있다.
-> 한 발(또는 두 발)로 지적하는 곳으로 건너 뛸 수 있다.
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* 학습목표
1. 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
2. 소리에 맞게 신체 각 부분을 활용하여 움직임을 표현해본다.
3. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
-> 친구들이 신체를 움직일 때 따라서 움직일 수 있다.
2. 소리에 맞게 신체 각 부분을 활용하여 움직임을 표현해본다.
3. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
-> 친구들이 신체를 움직일 때 따라서 움직일 수 있다.
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* 학습목표
1. 공기를 불어넣으면 풍선이 커짐을 안다.
2. 부채를 이용해 바람을 만들어 본다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 이용해 풍선을 이동시켜본다.
-> 친구와 함께 바람을 일으켜 풍선을 움직일 수 있다.
2. 부채를 이용해 바람을 만들어 본다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 이용해 풍선을 이동시켜본다.
-> 친구와 함께 바람을 일으켜 풍선을 움직일 수 있다.
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* 학습목표
1. 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 갖는다.
2. 물을 이용해 자신의 신체를 깨끗이 씻어야 함을 안다.
3. 그림에 나타난 동작을 보고, 움직임을 표현해 본다.
-> 그림자와 실제 모습을 일대일 대응해 맞출 수 있다.
-> 그림에 나타난 동작을 언어적 ․ 신체적 촉진을 받아 표현할 수 있다.
-> 친구와 서로 몸을 닦아주는 놀이를 할 수 있다.
-> 멀티콘텐츠 자료를 1/3 이상 집중해 볼 수 있다.
2. 물을 이용해 자신의 신체를 깨끗이 씻어야 함을 안다.
3. 그림에 나타난 동작을 보고, 움직임을 표현해 본다.
-> 그림자와 실제 모습을 일대일 대응해 맞출 수 있다.
-> 그림에 나타난 동작을 언어적 ․ 신체적 촉진을 받아 표현할 수 있다.
-> 친구와 서로 몸을 닦아주는 놀이를 할 수 있다.
-> 멀티콘텐츠 자료를 1/3 이상 집중해 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 물의 모습에 대해 관심을 갖는다.
2. 변화하는 물의 모습을 신체 표현 해본다.
-> 다양한 모양의 그릇에 물을 부을 수 있다.
-> 친구를 모방하여 신체 표현을 할 수 있다.
2. 변화하는 물의 모습을 신체 표현 해본다.
-> 다양한 모양의 그릇에 물을 부을 수 있다.
-> 친구를 모방하여 신체 표현을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 생활 속에서 물이 어떻게 사용되는지 알아보며 즐겁게 신체 게임한다.
2. 일상생활에서 물을 아낄 수 있는 방법에 대해 알아본다.
2. 일상생활에서 물을 아낄 수 있는 방법에 대해 알아본다.
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* 학습목표
1. 물에서 사는 물고기의 모습을 알아보고 물고기도 병에 걸릴 수 있음을 안다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
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* 학습목표
1. 친구가 안내하는 말을 잘 듣고 신체를 조절하여 장애물을 통과한다.
2. 친구가 장애물을 잘 통과하도록 적절한 말로 안내한다.
3. 친구와 협력하여 놀이한다.
2. 친구가 장애물을 잘 통과하도록 적절한 말로 안내한다.
3. 친구와 협력하여 놀이한다.
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* 학습목표
1. 가을에 볼 수 있는 자연물인 도토리를 이용한 놀이를 한다.
2. 활동방법에 맞춰 신체를 조절하여 도토리 투호 놀이를 한다.
3. 투호 점수를 보고 수를 비교해본다.
2. 활동방법에 맞춰 신체를 조절하여 도토리 투호 놀이를 한다.
3. 투호 점수를 보고 수를 비교해본다.
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* 학습목표
1. 가을에 볼 수 있는 낙엽에 관심을 가지고 낙엽을 만들어본다.
2. 신체를 조절하여 바구니에 낙엽을 받아본다.
3. 친구와 사이좋게 놀이한다.
2. 신체를 조절하여 바구니에 낙엽을 받아본다.
3. 친구와 사이좋게 놀이한다.
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