일일 교육계획안 - (목요일)
- 생활주제
- 형님반에 가요
- 주제
- 형님반에 가요
- 목표
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- 1. 1년을 마무리하며 수료를 하고 형님반으로 간다는 것을 안다.
2. 형님반에 대해 알아보며 형님반에 가는 것을 기대한다.
2. 수료의 의미에 대해 알고 친구들과 함께 수료식을 하며 서로를 축하한다.
- 1. 1년을 마무리하며 수료를 하고 형님반으로 간다는 것을 안다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 형님반 교실 구성하기 | 다양한 블록, 형님반 교실 사진 |
| 형님반 놀이하기 | 형님반 교실에 있는 소품 (동화책, 형님반에 볼 수 있는 놀잇감 등) |
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| 동생에게 편지 쓰기 첨부 | 첨부파일 : 동생에게 편지 쓰기 활동지, 그리기 도구 |
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| 젓가락으로 냠냠 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 젓가락으로 냠냠 - 젓가락으로 냠냠 - 올바른 젓가락질 방법 ♠ 누리놀이 보따리 No. 형님반에 가요 3-2-7 ‘젓가락으로 냠냠’ |
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| 카메라로 친구 사진을 찍어요 | 카메라 |
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| 꽃다발을 만들어요 첨부 | 풀. 가위 첨부파일 : 꽃다발을 만들어요 교육활동지, 꽃다발 사진 자료 |
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| 입맞춤 동요에 맞춰 탬버린 연주하기 | '입맞춤' 리듬 악보, 탬버린 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 즐거운 수료식 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 형님반에 가요 3-2-8 ‘즐거운 수료식’ |
| 조지 스텁스 [캥거루] 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 형님반에 가요 ST 3-2 ‘스팀터치’ p12~13 M 조지 스텁스 [캥거루] - 조지 스텁스의 [캥거루] - 캥거루 - 조지 스텁스의 [캥거루] 보물팁 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 우리 반 친구 사진 찾아오기 | 우리 반 친구 사진 카드, 신호 악기 |
| 멀리뛰기를 해요 | 출발점을 표시할 수 있는 끈, 신호악기 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 즐거운 수료식 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 형님반에 가요 3-2-8 ‘즐거운 수료식’ |
| 조지 스텁스 [캥거루] 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 형님반에 가요 ST 3-2 ‘스팀터치’ p12~13 M 조지 스텁스 [캥거루] - 조지 스텁스의 [캥거루] - 캥거루 - 조지 스텁스의 [캥거루] 보물팁 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 형님반 교실 구성하기 | 다양한 블록, 형님반 교실 사진 |
| 형님반 놀이하기 | 형님반 교실에 있는 소품 (동화책, 형님반에 볼 수 있는 놀잇감 등) |
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| 동생에게 편지 쓰기 첨부 | 첨부파일 : 동생에게 편지 쓰기 활동지, 그리기 도구 |
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| 젓가락으로 냠냠 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 젓가락으로 냠냠 - 젓가락으로 냠냠 - 올바른 젓가락질 방법 ♠ 누리놀이 보따리 No. 형님반에 가요 3-2-7 ‘젓가락으로 냠냠’ |
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| 카메라로 친구 사진을 찍어요 | 카메라 |
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| 꽃다발을 만들어요 첨부 | 풀. 가위 첨부파일 : 꽃다발을 만들어요 교육활동지, 꽃다발 사진 자료 |
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| 입맞춤 동요에 맞춰 탬버린 연주하기 | '입맞춤' 리듬 악보, 탬버린 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.