일일 교육계획안 - (금요일)
- 생활주제
- 환경과 생활
- 주제
- 빛소리와 우리 생활
- 목표
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- 1. 우리 생활 속에서 경험할 수 있는 빛과 소리를 여러 가지 방법으로 탐색한다.
2. 빛과 소리를 다양한 방법으로 표현하며 놀이한다.
- 1. 우리 생활 속에서 경험할 수 있는 빛과 소리를 여러 가지 방법으로 탐색한다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 공연장 구성하기 첨부 | 다양한 종류의 블록(종이 벽돌 블록, 유니트 블록 등), 첨부파일: 공연장 사진 자료 |
| 지휘자처럼 | 지휘봉, 지휘자 의상(연미복),지휘자 사진 및 동영상 |
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| 색 그림자 극놀이 - 가장 아름다운 새 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-7 ‘색 그림자 극놀이 - 가장 아름다운 새’ M 색 그림자 극놀이 - 가장 아름다운 새 |
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| 타조 알을 찾아라 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.11 |
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| 소리 짝꿍 찾기 | 가림천, 다양한 재질의 물체(플라스틱, 철, 나무 등) 2개씩 2세트 |
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| 공작새 접어 꾸미기 첨부 | 그리기 도구 첨부파일: 공작새 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 쿵쿵딱딱 난타놀이 | 난타공연 동영상, 생활용품 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 동화) 동물 음악대 멀티미디어콘텐츠 | M 동물 음악대 - 동물 음악대 - 악기 이야기 - 동물음악대 동극 머리띠 - 악기 패턴 카드 |
| 동요) 악기놀이 멀티미디어콘텐츠 | M 동요) 악기놀이 - [즐거운 새노래] 악기놀이 - [악기놀이] 악보 - [악기놀이] 노랫말 카드 - [악기놀이] 가사판 |
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| 색과 빛이 만나면 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. HT 3-11 ‘색과 빛이 만나면’ M 색과 빛이 만나면 - 동화) 빛 놀이 동화 - 빛 놀이 동화 주요장면 다시보기 - 우리 주변의 색과 빛 - 내가 만드는 신호등 - 색과 빛이 만나면 만드는 방법 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 자연물 그림자 놀이 장애통합 | 큰 투명 비닐 또는 아세테이트지, 투명비닐을 고정 할 수 있는 끈, 다양한 자연물 |
| [대체] 소리 듣고 움직이기 | 리듬악기, 악기 머리띠, 지휘자 머리띠, 지휘봉 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 동화) 동물 음악대 멀티미디어콘텐츠 | M 동물 음악대 - 동물 음악대 - 악기 이야기 - 동물음악대 동극 머리띠 - 악기 패턴 카드 |
| 동요) 악기놀이 멀티미디어콘텐츠 | M 동요) 악기놀이 - [즐거운 새노래] 악기놀이 - [악기놀이] 악보 - [악기놀이] 노랫말 카드 - [악기놀이] 가사판 |
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| 색과 빛이 만나면 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. HT 3-11 ‘색과 빛이 만나면’ M 색과 빛이 만나면 - 동화) 빛 놀이 동화 - 빛 놀이 동화 주요장면 다시보기 - 우리 주변의 색과 빛 - 내가 만드는 신호등 - 색과 빛이 만나면 만드는 방법 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 공연장 구성하기 첨부 | 다양한 종류의 블록(종이 벽돌 블록, 유니트 블록 등), 첨부파일: 공연장 사진 자료 |
| 지휘자처럼 | 지휘봉, 지휘자 의상(연미복),지휘자 사진 및 동영상 |
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| 색 그림자 극놀이 - 가장 아름다운 새 교구 멀티미디어콘텐츠 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 환경과 생활 3-11-7 ‘색 그림자 극놀이 - 가장 아름다운 새’ M 색 그림자 극놀이 - 가장 아름다운 새 |
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| 타조 알을 찾아라 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-9 ‘스팀터치’ p.11 |
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| 소리 짝꿍 찾기 | 가림천, 다양한 재질의 물체(플라스틱, 철, 나무 등) 2개씩 2세트 |
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| 공작새 접어 꾸미기 첨부 | 그리기 도구 첨부파일: 공작새 접어 꾸미기 교육활동지 및 순서도 |
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| 쿵쿵딱딱 난타놀이 | 난타공연 동영상, 생활용품 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.