일일 교육계획안 - (목요일)
- 생활주제
- 새해/생활도구
- 주제
- 다양한 생활도구2
- 목표
-
- 1. 다양한 생활도구의 쓰임새를 안다.
2. 여러 가지 생활도구를 안전하게 이용하는 방법에 대해 알아본다.
3. 생활 속 다양한 도구를 안전하게 이용하는 안전 생활 습관을 기른다.
- 1. 다양한 생활도구의 쓰임새를 안다.
시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
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07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 문구점 놀이를 해요 | 문구점 놀이 실물자료, 역할 이름표 |
여행을 떠나요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ |
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안전하게 이용해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-1 ‘안전하게 이용해요’ M 안전하게 이용해요 - [APP] 안전하게 이용해요 - 에스컬레이터 안전 수칙 - [안전하게 이용해요] 교구 활용 영상 |
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수달들의 수영시합 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-1 ‘스팀터치’ p.8-9 |
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싹싹 다려요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-2 ‘싹싹 다려요’ M 싹싹 다려요 - [APP] 싹싹 다려요 - 다리미 변천사 - 교사 보물 Tip - 다림질은 어떻게 할까요? - [싹싹 다려요] 교구 활용 영상 |
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여행을 가요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ M 여행을 가요 - 여러 가지 가방 - 가방 만들기 - 여행 도구 -> 다양한 종류의 가방 |
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생활도구 악기 놀이 | 생활도구 (프라이팬, 휴지통, 분무기, 마우스, 플라스틱 바구니, 스프레이 통, 칫솔, 숟가락, 젓가락, 국자, 주걱 등) |
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09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 문구점 놀이를 해요 | 문구점 놀이 실물자료, 역할 이름표 |
여행을 떠나요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ |
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안전하게 이용해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-1 ‘안전하게 이용해요’ M 안전하게 이용해요 - [APP] 안전하게 이용해요 - 에스컬레이터 안전 수칙 - [안전하게 이용해요] 교구 활용 영상 |
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수달들의 수영시합 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-1 ‘스팀터치’ p.8-9 |
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싹싹 다려요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-2 ‘싹싹 다려요’ M 싹싹 다려요 - [APP] 싹싹 다려요 - 다리미 변천사 - 교사 보물 Tip - 다림질은 어떻게 할까요? - [싹싹 다려요] 교구 활용 영상 |
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여행을 가요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ M 여행을 가요 - 여러 가지 가방 - 가방 만들기 - 여행 도구 -> 다양한 종류의 가방 |
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생활도구 악기 놀이 | 생활도구 (프라이팬, 휴지통, 분무기, 마우스, 플라스틱 바구니, 스프레이 통, 칫솔, 숟가락, 젓가락, 국자, 주걱 등) |
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10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 안전한 놀잇감 사용법 | 놀잇감 실물 자료(무거운 블록, 작은 블록이나 구슬, 장난감 총이나 칼 등) |
동요) 내 이름은 망치 멀티미디어콘텐츠 | M 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 악보 - 동요) 내 이름은 망치 노랫말 카드 - 동요) 내 이름은 망치 가사판 |
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10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 안전한 놀잇감 사용법 | 놀잇감 실물 자료(무거운 블록, 작은 블록이나 구슬, 장난감 총이나 칼 등) |
동요) 내 이름은 망치 멀티미디어콘텐츠 | M 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 악보 - 동요) 내 이름은 망치 노랫말 카드 - 동요) 내 이름은 망치 가사판 |
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11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 날으는 로켓 | 빈 물약통, 종이컵, 꾸미기 재료(색종이, 매직 등) |
[대체] 생활도구를 찾아요 | ♠ 누리보따리 교구 No. 생활도구 3-1-2 ‘생활도구를 모아요’ |
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11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 날으는 로켓 | 빈 물약통, 종이컵, 꾸미기 재료(색종이, 매직 등) |
[대체] 생활도구를 찾아요 | ♠ 누리보따리 교구 No. 생활도구 3-1-2 ‘생활도구를 모아요’ |
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12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 안전한 놀잇감 사용법 | 놀잇감 실물 자료(무거운 블록, 작은 블록이나 구슬, 장난감 총이나 칼 등) |
동요) 내 이름은 망치 멀티미디어콘텐츠 | M 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 악보 - 동요) 내 이름은 망치 노랫말 카드 - 동요) 내 이름은 망치 가사판 |
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13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 안전한 놀잇감 사용법 | 놀잇감 실물 자료(무거운 블록, 작은 블록이나 구슬, 장난감 총이나 칼 등) |
동요) 내 이름은 망치 멀티미디어콘텐츠 | M 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 - 동요) 내 이름은 망치 악보 - 동요) 내 이름은 망치 노랫말 카드 - 동요) 내 이름은 망치 가사판 |
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13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 문구점 놀이를 해요 | 문구점 놀이 실물자료, 역할 이름표 |
여행을 떠나요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ |
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안전하게 이용해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-1 ‘안전하게 이용해요’ M 안전하게 이용해요 - [APP] 안전하게 이용해요 - 에스컬레이터 안전 수칙 - [안전하게 이용해요] 교구 활용 영상 |
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수달들의 수영시합 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-1 ‘스팀터치’ p.8-9 |
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싹싹 다려요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-2 ‘싹싹 다려요’ M 싹싹 다려요 - [APP] 싹싹 다려요 - 다리미 변천사 - 교사 보물 Tip - 다림질은 어떻게 할까요? - [싹싹 다려요] 교구 활용 영상 |
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여행을 가요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ M 여행을 가요 - 여러 가지 가방 - 가방 만들기 - 여행 도구 -> 다양한 종류의 가방 |
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생활도구 악기 놀이 | 생활도구 (프라이팬, 휴지통, 분무기, 마우스, 플라스틱 바구니, 스프레이 통, 칫솔, 숟가락, 젓가락, 국자, 주걱 등) |
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15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 문구점 놀이를 해요 | 문구점 놀이 실물자료, 역할 이름표 |
여행을 떠나요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ |
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안전하게 이용해요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-1 ‘안전하게 이용해요’ M 안전하게 이용해요 - [APP] 안전하게 이용해요 - 에스컬레이터 안전 수칙 - [안전하게 이용해요] 교구 활용 영상 |
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수달들의 수영시합 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-1 ‘스팀터치’ p.8-9 |
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싹싹 다려요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. 생활도구 LT 3-1-2 ‘싹싹 다려요’ M 싹싹 다려요 - [APP] 싹싹 다려요 - 다리미 변천사 - 교사 보물 Tip - 다림질은 어떻게 할까요? - [싹싹 다려요] 교구 활용 영상 |
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여행을 가요 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-3 ‘여행을 가요’ M 여행을 가요 - 여러 가지 가방 - 가방 만들기 - 여행 도구 -> 다양한 종류의 가방 |
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생활도구 악기 놀이 | 생활도구 (프라이팬, 휴지통, 분무기, 마우스, 플라스틱 바구니, 스프레이 통, 칫솔, 숟가락, 젓가락, 국자, 주걱 등) |
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17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
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17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.