일일 교육계획안 - (월요일)
- 생활주제
- 여름과 건강
- 주제
- 즐거운 운동과 휴식
- 목표
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- 1. 여름철 건강을 지키는 다양한 운동을 알아보고 내가 할 수 있는 운동을 해본다.
2. 여름철 건강을 위해 휴식이 필요함을 알고 놀이 후 휴식시간을 가진다.
3. 여름철 운동과 휴식을 균형적으로 실천해보며 건강한 생활 습관을 기른다.
- 1. 여름철 건강을 지키는 다양한 운동을 알아보고 내가 할 수 있는 운동을 해본다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 나만의 운동기구 만들기 첨부 | 유아들이 사용할 수 있는 여러 가지 운동기구(공, 줄넘기, 트렘폴린, 유아용 아령, 리본끈 등) 첨부파일 : 다양한 운동기구 사진 |
| 운동선수가 되어 보아요 | 운동선수 영상 및 사진 자료, 운동 소품 |
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| 운동경기 수수께끼 | 운동 수수께끼 그림카드(그림은 운동하는 모습의 일부 그림만 제시), 운동에 대한 설명 카드 |
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| 물수제비 놀이 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 물수제비 놀이 [장애]물수제비 돌멩이 10개 |
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| 물에 뜨는 것과 뜨지 않는 것 첨부 | 어항이나 수조, 비커, 여러 가지 물건, 수건 등 첨부파일 : 물에 뜨는 것과 뜨지 않는 것 교육활동지
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| 물에 둥둥 뜨는 배 만들기 첨부 | 재활용품, 꾸미기 재료, 매직, 테이프, 본드, 가위, 풀, 큰 대야나 수조, 어항 등 첨부파일 : 여러 가지 배 그림 자료 |
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| 바흐 [골드베르크 변주곡]과 함께 휴식하기 | 바흐 [골드베르크변주곡] 음원, 쇼파 혹은 방석, 헤드셋 |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 함께 하는 운동, 혼자 하는 운동 멀티미디어콘텐츠 | M 함께 하는 운동, 혼자 하는 운동 |
| 몸을 건강하게 하는 움직임 장애통합 첨부 | 음악, 동작 사진, 스피커, 컴퓨터 첨부파일 : 여러 가지 몸 움직임 사진 자료 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 지그재그 달리기 | 매트, 뜀틀, 삼각뿔, 허들 |
| [대체] 훌라후프 농구하기 | 훌라후프, 고무공 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 함께 하는 운동, 혼자 하는 운동 멀티미디어콘텐츠 | M 함께 하는 운동, 혼자 하는 운동 |
| 몸을 건강하게 하는 움직임 장애통합 첨부 | 음악, 동작 사진, 스피커, 컴퓨터 첨부파일 : 여러 가지 몸 움직임 사진 자료 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 나만의 운동기구 만들기 첨부 | 유아들이 사용할 수 있는 여러 가지 운동기구(공, 줄넘기, 트렘폴린, 유아용 아령, 리본끈 등) 첨부파일 : 다양한 운동기구 사진 |
| 운동선수가 되어 보아요 | 운동선수 영상 및 사진 자료, 운동 소품 |
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| 운동경기 수수께끼 | 운동 수수께끼 그림카드(그림은 운동하는 모습의 일부 그림만 제시), 운동에 대한 설명 카드 |
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| 물수제비 놀이 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 물수제비 놀이 [장애]물수제비 돌멩이 10개 |
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| 물에 뜨는 것과 뜨지 않는 것 첨부 | 어항이나 수조, 비커, 여러 가지 물건, 수건 등 첨부파일 : 물에 뜨는 것과 뜨지 않는 것 교육활동지
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| 물에 둥둥 뜨는 배 만들기 첨부 | 재활용품, 꾸미기 재료, 매직, 테이프, 본드, 가위, 풀, 큰 대야나 수조, 어항 등 첨부파일 : 여러 가지 배 그림 자료 |
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| 바흐 [골드베르크 변주곡]과 함께 휴식하기 | 바흐 [골드베르크변주곡] 음원, 쇼파 혹은 방석, 헤드셋 |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.