일일 교육계획안 - (금요일)
- 생활주제
- 나와 가족
- 주제
- 소중한 가족
- 목표
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- 1. 가족의 의미에 대해 생각해보며 구성원에게 사랑하는 마음을 표현한다.
2. 가족 구성원을 위해 할 수 있는 일을 알아보며 서로 배려하고 협력하는 태도를 기른다.
3. 가족 간에 지켜야 할 예절에 대해 알아보며 실천해본다.
- 1. 가족의 의미에 대해 생각해보며 구성원에게 사랑하는 마음을 표현한다.
| 시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
|---|---|---|---|
| 07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
| 09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 가족 식탁 만들기 | 여러 종류의 식탁 사진, 여러 종류의 천(식탁보용), 냅킨, 꽃 등 |
| 가족 역할놀이 | 가족이 사용하는 다양한 소품 및 의상(넥타이, 화장품, 구두, 가방, 스카프, 양복, 치마, 앞치마 등) |
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| 서로 도와 즐거워요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. LT 4-5-2 ‘서로 도와 즐거워요’ M 서로 도와 즐거워요 - [APP] 서로 도와 즐거워요 - 서로 도와 즐거운 가족 - 우리 가족 액자 꾸미기 - 서로 도와 즐거워요 교구 활용 영상 |
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| 엄마 시클리드의 알 사랑 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. LT 4-5-3 ‘엄마 시클리드의 알 사랑’ M 엄마 시클리드의 알 사랑 - [APP] 엄마 시클리드의 알 사랑 - 동화) 엄마 시클리드의 알 사랑 - 시클리드의 아기 돌보기 - 알 패턴 만들기 참고자료 - 엄마 시클리드의 알 사랑 교구 활용 영상 |
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| 엄마, 아빠의 성장과정 살펴보기 | PPT 자료(엄마, 아빠의 성장과정 사진) |
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| 가족에게 편지를 써요 | 여러 종류의 편지 그림 자료, 다양한 종류의 편지지, 색연필, 사인펜 등 쓰기 도구 |
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| ‘참 좋은 말’에 맞춰 리듬악기 연주하기 | ‘참 좋은 말’ 가사판, 다양한 리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠 등) |
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| 10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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| 10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 우리집에서 지켜야 할 약속이 있어요 | 집 블록, 가족 블록(또는 사람 블록), 가족이 사용하는 소품 및 의상 |
| 안마합시다 | ‘안마를 합시다’ 노래 가사판, 노래음원, CD플레이어 |
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| 가족에게 과일화분을 선물해요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 가족에게 과일화분을 선물해요 - 과일화분 만들기 - 과일화분 만들기 요리 순서도 앞치마(유아용,교사용), 머리수건(유아용,교사용), 일회용 장갑(유아용,교사용) |
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| 빛을 담은 카드 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. CT 4-5 ‘빛을 담은 카드’ M [빛을 담은 카드] - 스테인드글라스를 감상해요 - [빛을 담은 카드] 순서도 - 티칭가이드 준비물 물, 붓, 가위, 종이컵, 투명 테이프, 풀 , 색연필, 신문지 등 |
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| 11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | 고마워요 우리 가족 | 도화지 또는 스케치북, 풀, 테이프, 색연필, 사인펜, 주변의 자연물 |
| [대체] 가족 구성원 몸으로 표현하고 맞추기 | 바닥에 앞에 나올 유아가 설 자리를 표시할 색 테이프, 가족 구성원을 적은 카드 |
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| 12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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| 12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
| 13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 우리집에서 지켜야 할 약속이 있어요 | 집 블록, 가족 블록(또는 사람 블록), 가족이 사용하는 소품 및 의상 |
| 안마합시다 | ‘안마를 합시다’ 노래 가사판, 노래음원, CD플레이어 |
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| 가족에게 과일화분을 선물해요 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | M 가족에게 과일화분을 선물해요 - 과일화분 만들기 - 과일화분 만들기 요리 순서도 앞치마(유아용,교사용), 머리수건(유아용,교사용), 일회용 장갑(유아용,교사용) |
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| 빛을 담은 카드 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. CT 4-5 ‘빛을 담은 카드’ M [빛을 담은 카드] - 스테인드글라스를 감상해요 - [빛을 담은 카드] 순서도 - 티칭가이드 준비물 물, 붓, 가위, 종이컵, 투명 테이프, 풀 , 색연필, 신문지 등 |
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| 13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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| 14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
| 15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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| 15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 가족 식탁 만들기 | 여러 종류의 식탁 사진, 여러 종류의 천(식탁보용), 냅킨, 꽃 등 |
| 가족 역할놀이 | 가족이 사용하는 다양한 소품 및 의상(넥타이, 화장품, 구두, 가방, 스카프, 양복, 치마, 앞치마 등) |
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| 서로 도와 즐거워요 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. LT 4-5-2 ‘서로 도와 즐거워요’ M 서로 도와 즐거워요 - [APP] 서로 도와 즐거워요 - 서로 도와 즐거운 가족 - 우리 가족 액자 꾸미기 - 서로 도와 즐거워요 교구 활용 영상 |
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| 엄마 시클리드의 알 사랑 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 No. LT 4-5-3 ‘엄마 시클리드의 알 사랑’ M 엄마 시클리드의 알 사랑 - [APP] 엄마 시클리드의 알 사랑 - 동화) 엄마 시클리드의 알 사랑 - 시클리드의 아기 돌보기 - 알 패턴 만들기 참고자료 - 엄마 시클리드의 알 사랑 교구 활용 영상 |
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| 엄마, 아빠의 성장과정 살펴보기 | PPT 자료(엄마, 아빠의 성장과정 사진) |
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| 가족에게 편지를 써요 | 여러 종류의 편지 그림 자료, 다양한 종류의 편지지, 색연필, 사인펜 등 쓰기 도구 |
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| ‘참 좋은 말’에 맞춰 리듬악기 연주하기 | ‘참 좋은 말’ 가사판, 다양한 리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠 등) |
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| 17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.