생활주제 교육계획
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일일 교육계획안 - 8월 10일(월)

생활주제
교통기관과 안전
주제
교통기관의 변천과정과 구조
목표
  1. 1. 교통기관의 변천과정을 알아보며 옛날의 교통기관과 지금의 교통기관을 비교한다.
    2. 교통기관의 모양과 구조를 탐색하며 교통기관을 움직이는 힘에 관심을 가진다.
    3. 미래의 교통기관을 상상해보며 다양한 방법으로 표현한다.
일일교육계획안
시간 주요일과 활동내용 준비물
07:30 ~ 09:10 등원 및 놀이계획 - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다.
- 오늘 하루 일과를 알아본다.
- 유아의 건강 상태를 확인한다.
- 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다.
하루 일과판
09:10 ~ 10:10 자유선택활동 첨부

여러 가지 블록


첨부파일 : 마차 사진 자료

멀티미디어콘텐츠

M 안전 점검을 해요

안전점검 도구 (볼트, 너트, 나사, 드라이버, 에어펌프 등)

멀티미디어콘텐츠 초등연계 첨부

초등연계 : 3학년 2학기 사회 59~61쪽


첨부파일 : 교통기관 찾기 빙고 활동지

    

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-4 ‘자동차 엠블럼 패턴 만들기’

 

M 자동차 엠블럼 패턴 만들기

- [자동차 엠블럼 패턴 만들기] 동영상

- 나만의 자동차 엠블럼 디자인하기

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-3 ‘내부 모습이 궁금해요’


M 내부모습이 궁금해요

- 기차의 내부 모습

- 버스의 내부 모습

- 지하철의 내부 모습

- 택시의 내부 모습

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 이층 버스 만들기

- 이층 버스

- 이층 버스 도안

여러 가지 그리기 도구, 꾸미기 재료

-> 이층버스 장난감, 버스 틀, 버스 틀에 붙일 ○,□,△ 모양의 색종이

여러 가지 리듬악기, 다양한 교통기관 소리

10:10 ~ 10:20 정리 및 놀이 평가 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다.
10:20 ~ 10:40 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
10:40 ~ 11:00 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 옛날에는 무엇을 타고 다녔을까?

- 교통기관의 발달

- 옛날 교통기관


멀티미디어콘텐츠

M 동시) 바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?

- 바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?

- 여러 종류의 바퀴

- [바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?] 동시판

- [바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?] 다시 짓기

- 바퀴 만들기 도안 

멀티미디어콘텐츠

M 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차]

- 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차] 

- 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차] 보물팁

11:00 ~ 12:00 바깥놀이 활동

카세트, 음악CD, 탬버린

♠ 자동차 타이어

12:00 ~ 12:10 정리정돈 및 화장실 다녀오기 - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다.
- 화장실을 다녀온다.
- 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
12:10 ~ 13:10 점심 및 양치 - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다.
- 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다.
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구
13:10 ~ 13:40 대.소집단 활동 멀티미디어콘텐츠

M 옛날에는 무엇을 타고 다녔을까?

- 교통기관의 발달

- 옛날 교통기관


멀티미디어콘텐츠

M 동시) 바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?

- 바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?

- 여러 종류의 바퀴

- [바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?] 동시판

- [바퀴야 바퀴야 무엇하고 있니?] 다시 짓기

- 바퀴 만들기 도안 

멀티미디어콘텐츠

M 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차]

- 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차] 

- 라이오넬 파이닝거 [큰 바퀴가 달린 기관차] 보물팁

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가 - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다.
- 인사 후 귀가한다.
14:00 ~ 15:00 낮잠 및 휴식 - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다.
침구, 동화책,클래식음원
15:00 ~ 15:30 손씻기 및 간식 - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다.
15:30 ~ 17:50 자유선택활동 첨부

여러 가지 블록


첨부파일 : 마차 사진 자료

멀티미디어콘텐츠

M 안전 점검을 해요

안전점검 도구 (볼트, 너트, 나사, 드라이버, 에어펌프 등)

멀티미디어콘텐츠 초등연계 첨부

초등연계 : 3학년 2학기 사회 59~61쪽


첨부파일 : 교통기관 찾기 빙고 활동지

    

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-4 ‘자동차 엠블럼 패턴 만들기’

 

M 자동차 엠블럼 패턴 만들기

- [자동차 엠블럼 패턴 만들기] 동영상

- 나만의 자동차 엠블럼 디자인하기

누리놀이보따리 멀티미디어콘텐츠 장애통합

♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 5-8-3 ‘내부 모습이 궁금해요’


M 내부모습이 궁금해요

- 기차의 내부 모습

- 버스의 내부 모습

- 지하철의 내부 모습

- 택시의 내부 모습

멀티미디어콘텐츠 장애통합

M 이층 버스 만들기

- 이층 버스

- 이층 버스 도안

여러 가지 그리기 도구, 꾸미기 재료

-> 이층버스 장난감, 버스 틀, 버스 틀에 붙일 ○,□,△ 모양의 색종이

여러 가지 리듬악기, 다양한 교통기관 소리

17:50 ~ 19:30 귀가 지도 (통합) - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다.
  • 보따리 누리놀이 보따리
  • 터치 누리놀이 터치
  • 멀티 멀티미디어 콘텐츠
  • 첨부 첨부파일
  • 초등 초등연계프로그램
  • 안전 안전교육프로그램
  • 장애 특수/장애통합 프로그램

누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.

* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.

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