일일 교육계획안 - (목요일)
- 생활주제
- 나와 가족
- 주제
- 나의 몸과 마음
- 목표
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- 1. 나의 출생과 성장을 알아보며 나의 모습은 시간에 따라 변화한다는 것을 안다.
2. 다양한 상황에 따라 여러 감정이 생긴다는 것을 알고. 감정을 긍정적으로 표현해본다.
3. 나를 낳아주시고 건강하게 자라날 수 있도록 함께해주시는 부모님께 감사하는 마음을 갖는다.
- 1. 나의 출생과 성장을 알아보며 나의 모습은 시간에 따라 변화한다는 것을 안다.
시간 | 주요일과 | 활동내용 | 준비물 |
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07:30 ~ 09:10 | 등원 및 놀이계획 | - 소지품을 개인장에 정리한다.
- 함께 모여 앉아 ‘안녕’ 인사노래를 부른다. - 오늘 하루 일과를 알아본다. - 유아의 건강 상태를 확인한다. - 개인 소지품 정리를 스스로 할 수 있도록 돕는다. |
하루 일과판 |
09:10 ~ 10:10 | 자유선택활동 | 아기방 꾸미기 | 다양한 종류의 블록, 아기 때의 모습이 담긴 사진이나 사용하던 물건 |
아기가 태어났어요 첨부 | 아기 관련 놀잇감 첨부파일 : 출산 관련 사진 자료 |
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나를 소개해요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-1 ‘나를 소개해요’ |
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아기 동물이 자랐어요 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 ST 5-5 ‘스팀터치’ p.7 쓰기 도구 |
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알을 품은 닭 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 LT 5-5-1 ‘ 알을 품은 닭’ M 봄이 왔어요 - 알을 품은 닭 - 삐약삐약 병아리 - 알 속에서 생긴 일 - 알에서 병아리가 태어났어요 - 알을 품은 닭 교구 활용 영상 |
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카네이션 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 카네이션 접기 - 카네이션 접기 - 카네이션 접기 순서도 - 감사의 마음을 표현해요 |
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자장가 감상하기 | 다양한 자장가가 수록된 음악 CD 또는 MP3(김대현, 슈베르트, 모차르트, 브람스 곡, 전래자장가 등), CDP |
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10:10 ~ 10:20 | 정리 및 놀이 평가 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 어떤 놀이를 하였는지 생각해보고 자유선택활동을 평가한다. |
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10:20 ~ 10:40 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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10:40 ~ 11:00 | 대.소집단 활동 | 내가 아주 작았을 때에는 멀티미디어콘텐츠 보따리 | M 내가 아주 작았을 때에는 - 내가 아주 작았을 때에는 - 탯줄이 있는 동물과 없는 동물 - [내가 아주 작았을 때에는] 활동지 |
동화) 나의 열 달 이야기 멀티미디어콘텐츠 보따리 첨부 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-5 ‘스팀터치’ p.14~19 M 동화) 나의 열 달 이야기 - 바른 인성동화 [나의 열 달 이야기] - [나의 열 달 이야기] 다시 보기 - 나는 이렇게 자랐어요 활동지 |
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사랑을 담은 김밥 멀티미디어콘텐츠 | M 사랑을 담은 김밥 - 사랑을 담은 김밥 요리 순서도 김, 밥, 햄, 단무지, 오이, 계란 등 |
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카네이션 꽃송이 만들기 첨부 | 준비물: 빨간 색지, 초록 색지, 수수깡, 가위, 봉봉이, 테이프 등 참고자료: 카네이션 PPT |
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11:00 ~ 12:00 | 바깥놀이 활동 | [대체] 신문지 막대 돌리기 | 신문지 여러 장, 테이프.리듬악기(탬버린, 트라이앵글, 리듬막대), 다양한 빠르기의 음악 |
마라톤 | 마라톤 사진, 물, 긴 끈 |
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12:00 ~ 12:10 | 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | - 자기가 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.
- 외투와 신발을 정리한다. - 화장실을 다녀온다. - 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다. |
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12:10 ~ 13:10 | 점심 및 양치 | - 친구들과 이야기를 나누며 즐겁게 식사한다.
- 음식을 골고루 먹는다. - 식사 후 식판과 자리 주변을 정리한다. - 식사 후 구석구석 꼼꼼하게 이를 닦는다. |
개인 식판,숟가락, 포크,양치 도구 |
13:10 ~ 13:40 | 대.소집단 활동 | 내가 아주 작았을 때에는 멀티미디어콘텐츠 보따리 | M 내가 아주 작았을 때에는 - 내가 아주 작았을 때에는 - 탯줄이 있는 동물과 없는 동물 - [내가 아주 작았을 때에는] 활동지 |
동화) 나의 열 달 이야기 멀티미디어콘텐츠 보따리 첨부 | ♠ 누리놀이 터치 No. ST 5-5 ‘스팀터치’ p.14~19 M 동화) 나의 열 달 이야기 - 바른 인성동화 [나의 열 달 이야기] - [나의 열 달 이야기] 다시 보기 - 나는 이렇게 자랐어요 활동지 |
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사랑을 담은 김밥 멀티미디어콘텐츠 | M 사랑을 담은 김밥 - 사랑을 담은 김밥 요리 순서도 김, 밥, 햄, 단무지, 오이, 계란 등 |
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카네이션 꽃송이 만들기 첨부 | 준비물: 빨간 색지, 초록 색지, 수수깡, 가위, 봉봉이, 테이프 등 참고자료: 카네이션 PPT |
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13:40 ~ 14:00 | 평가 및 귀가 | - 자신의 생각과 느낌을 이야기한다.
- 오늘 하루 일과를 회상한다. - 인사 후 귀가한다. |
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14:00 ~ 15:00 | 낮잠 및 휴식 | - 조용한 분위기에서 휴식이나 낮잠 자는 시간을 갖는다.
- 잠이 오지 않는 유아는 조용히 동화책을 읽는다. |
침구, 동화책,클래식음원 |
15:00 ~ 15:30 | 손씻기 및 간식 | - 손 씻고 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 먹은 후 간식접시, 포크 등을 스스로 정리한다. |
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15:30 ~ 17:50 | 자유선택활동 | 아기방 꾸미기 | 다양한 종류의 블록, 아기 때의 모습이 담긴 사진이나 사용하던 물건 |
아기가 태어났어요 첨부 | 아기 관련 놀잇감 첨부파일 : 출산 관련 사진 자료 |
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나를 소개해요 교구 장애통합 | ♠ 누리놀이 보따리 No. 나와 가족 5-5-1 ‘나를 소개해요’ |
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아기 동물이 자랐어요 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 ST 5-5 ‘스팀터치’ p.7 쓰기 도구 |
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알을 품은 닭 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ♠ 누리놀이 터치 LT 5-5-1 ‘ 알을 품은 닭’ M 봄이 왔어요 - 알을 품은 닭 - 삐약삐약 병아리 - 알 속에서 생긴 일 - 알에서 병아리가 태어났어요 - 알을 품은 닭 교구 활용 영상 |
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카네이션 만들기 멀티미디어콘텐츠 | M 카네이션 접기 - 카네이션 접기 - 카네이션 접기 순서도 - 감사의 마음을 표현해요 |
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자장가 감상하기 | 다양한 자장가가 수록된 음악 CD 또는 MP3(김대현, 슈베르트, 모차르트, 브람스 곡, 전래자장가 등), CDP |
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17:50 ~ 19:30 | 귀가 지도 (통합) | - 통합으로 운영하며 영역별 자유선택활동을 한다.
- 보호자와 함께 개별적으로 귀가한다. |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.