주간 교육계획안 - 7월 4주
- 생활주제
- 여름과 건강
- 주제
- 안전한 물놀이와 휴식
- 목표
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- 1. 여름에 할 수 있는 시원한 물놀이를 안전하게 즐기는 방법을 알고 지키며 놀이한다.
2. 더운 여름철 적절한 운동과 휴식의 중요성을 알고 생활 속에서 실천해본다.
3. 다른 사람과 함께 하는 물놀이에 즐거움을 느끼며, 놀이 후 적절한 휴식을 하는 습관을 기른다.
- 1. 여름에 할 수 있는 시원한 물놀이를 안전하게 즐기는 방법을 알고 지키며 놀이한다.
4주 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | |
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소주제 | 안전한 물놀이 | 안전한 물놀이 | 안전한 물놀이 | 운동과 충분한 휴식 | 운동과 충분한 휴식 | |
자유선택활동 | 쌓기 | 물놀이장을 꾸며요 | 병원 구성하기 첨부 | |||
역할 | 수상 안전 요원 되어보기 | 병원놀이 장애통합 | ||||
언어 | 여러 가지 물놀이 책 만들기 멀티미디어콘텐츠 | 몸이 건강해지는 운동 멀티미디어콘텐츠 | ||||
수.조작 | 물놀이 안전 그림문자 모으기 교구 장애통합 안전교육 | 물놀이 명화 퍼즐 교구 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ||||
과학 | 물놀이 도구와 헤엄치는 동물들의 생김새 비교하기 | 물총의 물을 멀리 나가게 하려면 | ||||
미술(자유선택) | 내가 발명한 물놀이 도구 | |||||
음률 | ‘물놀이’에 맞춰 악기 연주하기 장애통합 | |||||
대.소집단 활동 | 이야기나누기 | 동물들의 재미있는 물놀이 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | 물놀이 약속을 지켜요 멀티미디어콘텐츠 초등연계 | 다양한 물놀이 장소 멀티미디어콘텐츠편리한 물놀이 도구 멀티미디어콘텐츠 | 물에서 하는 운동경기 멀티미디어콘텐츠 | |
동화 | 동화) 물놀이가 좋아요 멀티미디어콘텐츠 | |||||
동시 | 동시) 물놀이 가자 첨부 | |||||
음악 | 동요) 물놀이 멀티미디어콘텐츠 | 동요) 즐거운 여름 멀티미디어콘텐츠 보따리 | 오펜바흐 [천국과 지옥] 서곡 중 캉캉 1 멀티미디어콘텐츠 | |||
신체 / 게임 | 수영 릴레이 장애통합 | 즐거운 물놀이 체조 멀티미디어콘텐츠 보따리 | ||||
요리 | 물고기 피자 멀티미디어콘텐츠 | |||||
미술(대소집단) | 조르주 쇠라 [아스니에르에서의 물놀이] 멀티미디어콘텐츠 보따리 | 미술관에서의 물놀이 멀티미디어콘텐츠 장애통합 | ||||
바깥놀이 활동 | 바깥놀이 활동 | 모래성 만들기 [대체] 튜브 통과하기 | 시냇물에 배 띄우기 놀이 장애통합[대체] 튜브 통과하기 | |||
현장체험 | 현장체험 | 공원에서 운동하기 | ||||
기본생활습관 | 기본생활습관 | 물놀이 전 체조를 해요 첨부 | ||||
부모교육 및 가정연계 | 부모교육 및 가정연계 | 물놀이 안전수칙 안전교육 첨부 | ||||
안전교육 | 안전교육 | 안전한 곳으로 걸어 다녀요 멀티미디어콘텐츠 안전교육 첨부물놀이 준비운동 멀티미디어콘텐츠 안전교육아플 때 필요해요 안전교육 첨부 |
- 교구 교구
- 보따리 보따리
- 멀티 멀티미디어 콘텐츠
- 첨부 첨부파일
- 초등 초등연계프로그램
- 안전 안전교육프로그램
- 장애 특수/장애통합 프로그램
누리놀이는 보건복지부, 교육과학기술부에서 출간된 누리과정 교사용 지도서의 내용을
현장에 맞게 수정/보완하여 제공하고 있으며, 활동명 뒤에 N으로 표기하고 있습니다.
* 위 교육계획안은 교육내용 변경에 따라 업데이트 될 수 있습니다.
안전교육
주차 | 활동명 | 구분 | 활동목표 | 교수자료 |
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4주 | 아플 때 필요해요 | 감염병 및 약물의 오용•남용 예방 등 보건위생관리 교육 | 1. 아픈 곳에 따라 약과 도구를 사용함을 안다.
2. 자신의 생각과 느낌을 말해본다. |
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물놀이 준비운동 | 생활안전,생활안전 | 1. 물놀이를 하기 위해 필요한 물품과 준비사항을 알아본다.
2. 안전하게 물놀이하는 습관을 기른다. |
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물놀이 안전수칙 | 생활안전 | 1. 물놀이 시 지켜야 할 안전수칙이 있음을 안다.
2. 물놀이 전 준비운동을 해야 함을 알고 실천한다. |
[첨부파일]
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물놀이 안전 그림문자 모으기 | 생활안전 | 1. 안전하게 물놀이하기 위한 약속을 안다.
2. 그림문자(픽토그램)의 의미를 이해한다. 3. 그림문자의 의미와 알맞은 상황을 찾는다. -> 물놀이에 필요한 사물 명칭을 말할 수 있다(지적할 수 있다). -> 같은 그림, 같은 그림문자(픽토그램)을 연결할 수 있다. |
[기타]
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안전한 곳으로 걸어 다녀요 | 교통안전 | 1. 차도와 인도를 구분하여 안전하게 다닐 수 있는 길을 알아본다.
2. 교통안전에 관련된 이야기를 주의 깊게 듣는다. |