완료
2018.03.20 10:28
선생님 안녕하세요~ 누리놀이입니다^^
요새 점점 더 무더워지는 듯한 여름을 보내며, 지금까지 사람들의 욕심으로 인해 지구가 병들어가고 있는 것은 아닐까 걱정하게 됩니다.
이러한 걱정 속에서 '미래 세대의 요구를 충족시킬 수 있는 능력을 저해하지 않으면서 현 세대의 요구를 충족시키는 발전'인 '지속가능발전'의
의미가 범세계적으로 대두되었습니다. 그리고 지속가능발전의 효과적 실현을 위해서는 '교육적인 노력'이 필요하다는 인식의 확산으로
'지속가능발전교육(ESD)'이 강조되고 있습니다.
지속가능발전교육은 사회적, 환경적, 경제적 측면을 모두 고려한 전체적인 시스템적 관점으로 활동이 전개되는 것이 바람직합니다.
따라서 환경 교육에만 치중되거나, 경제 교육에만 치중되는 것 보다는,
활동들이 서로 연계되어 경제적 관점에서 절약하는 것이 환경적으로는 어떻게 연결되는지, 사회적인 관점에서 어떻게 연결되는지
생각해보고 실천할 수 있도록 하는 것이 좋을 것 같습니다.
국내에서는 유네스코 공식 프로젝트로 2011년 이화여대 이화어린이연구원 '푸른 별 지킴이 프로젝트', 덕성여대 부속유치원 '지구환경 살림이
프로젝트'가 진행되었습니다.
<유네스코한국위원회>의 홈페이지에 각 프로젝트에 대한 내용이 안내되어 있습니다. 아래 링크로 들어가실 수 있습니다.
https://www.unesco.or.kr/
활동에 참고하실 수 있는 책도 안내해드리겠습니다.
[유아를 위한 지속가능발전교육] http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6965780
[유아기 지속가능발전교육] http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=8109079
[지속가능성을 위한 유아교육 연구] http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=9191886
세계적인 흐름에 맞추어 지속가능한 세상을 위해
유아들과 함께 '지속가능발전교육'을 진행하고 계신 선생님의 모습이 정말 아름답습니다!
누리놀이는 항상 선생님을 응원하겠습니다!
